家長(zhǎng)對(duì)幼兒園“去小學(xué)化”政策認(rèn)知調(diào)查

您孩子目前所在幼兒園階段：

小班中班大班

2. 您的性別是：

男女

3. 您的年齡段：

25～30歲31～35歲36～40歲40歲以上

4. 您對(duì)“去小學(xué)化”政策的核心內(nèi)容（如禁止幼兒園教授拼音、算術(shù)等小學(xué)課程）了解程度：

非常清楚大致了解不太清楚完全不了解

5. 您認(rèn)為“去小學(xué)化”意味著什么？

幼兒園只讓孩子玩，不用學(xué)習(xí)任何知識(shí)幼兒園不教小學(xué)知識(shí)，但會(huì)培養(yǎng)生活自理能力等家長(zhǎng)也不能引導(dǎo)孩子接觸任何文字、數(shù)字相關(guān)內(nèi)容幼兒園不搞集體小學(xué)化教學(xué)，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子興趣自然滲透知識(shí)

6. 您是否清楚“游戲化教學(xué)”（如搭積木、角色扮演）的教育目的？

清楚（知道能培養(yǎng)思維、社交等能力）不清楚（覺(jué)得只是隨便玩）偶爾思考過(guò)，但不確定

7. 您對(duì)幼兒園落實(shí)“去小學(xué)化”政策的態(tài)度是：

非常支持比較支持中立不太支持反對(duì)

8. 您不支持/中立的主要原因是？（可多選，若選“支持”可跳過(guò)）

擔(dān)心孩子沒(méi)提前學(xué)小學(xué)知識(shí)，上小學(xué)后跟不上覺(jué)得幼兒園教學(xué)內(nèi)容太簡(jiǎn)單，浪費(fèi)孩子時(shí)間看到其他家長(zhǎng)給孩子報(bào)小學(xué)化輔導(dǎo)班，擔(dān)心自家孩子落后懷疑政策執(zhí)行是“一陣風(fēng)”，未來(lái)可能沒(méi)用

9. 您對(duì)幼兒園“幼小銜接”的理解是？

提前學(xué)拼音、20以內(nèi)加減法等小學(xué)知識(shí)培養(yǎng)孩子規(guī)律作息、任務(wù)意識(shí)等習(xí)慣與能力讓孩子適應(yīng)小學(xué)的集體生活節(jié)奏不太清楚

10. 若您了解到部分小學(xué)有“入學(xué)摸底考”（考小學(xué)知識(shí)），您會(huì)？

焦慮，想給孩子報(bào)班提前學(xué)雖擔(dān)心，但仍按幼兒園節(jié)奏來(lái)覺(jué)得摸底考不合理，會(huì)向?qū)W校反饋不太確定該怎么做

11. 幼兒園落實(shí)“去小學(xué)化”后，您在家庭教育中會(huì)？

完全不教孩子任何與文字?jǐn)?shù)學(xué)相關(guān)的任何內(nèi)容會(huì)通過(guò)生活場(chǎng)景自然滲透學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)內(nèi)容給孩子報(bào)專(zhuān)門(mén)的小學(xué)化輔導(dǎo)班看孩子的興趣，偶爾教點(diǎn)

12. 您獲取“去小學(xué)化”政策信息的主要渠道是？

幼兒園通知/老師講解教育部門(mén)官方網(wǎng)站/公眾號(hào)其他家長(zhǎng)聊天、微信群傳言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳新聞短視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)其他

13. 您對(duì)幼兒園“去小學(xué)化”政策還有哪些疑問(wèn)、建議或擔(dān)憂？

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