一（8）班學(xué)生摸底調(diào)查表

親愛(ài)的一(8)班家長(zhǎng):
       您好!
       美妙的緣分，讓我們與孩子共同成為2025級(jí)8班大家庭的一員，相信孩子和家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校和班級(jí)充滿了好奇與期待，老師希望能全面了解孩子，以便助力孩子的健康成長(zhǎng)，因此特地設(shè)計(jì)了這份詳細(xì)的調(diào)查表。
       此問(wèn)卷是咱們班家校共育的契機(jī)，您的認(rèn)真填寫(xiě)能使老師更全面地了解孩子，從而更有針對(duì)性的幫助孩子，您的想法將會(huì)被認(rèn)真閱讀與珍視，也承諾保障您及孩子的個(gè)人隱私，請(qǐng)暢所欲言，期待您對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極參與和建言!如實(shí)有填寫(xiě)顧慮，也歡迎您私聊班主任。
       請(qǐng)每個(gè)孩子由一位家長(zhǎng)代表填寫(xiě)，并于9月8日晚12點(diǎn)前完成問(wèn)卷，因?yàn)樵谶@之后將停止發(fā)布以進(jìn)行整理。祝愿我們合作愉快，攜手助力孩子的成長(zhǎng)!
1.孩子姓名
2.家庭詳細(xì)住址（用于后續(xù)聯(lián)系及家訪，煩請(qǐng)?zhí)顚?xiě)詳細(xì):xx小區(qū)xx棟x單元）
3.孩子家庭類型
4.是否為低保、殘疾等特殊家庭:
5.孩子的生活主要由誰(shuí)照料:（多選）
6.孩子第一聯(lián)系人的姓名、身份及手機(jī)號(hào)碼
7.孩子第二聯(lián)系人的姓名、身份及手機(jī)號(hào)碼
8.孩子是否有過(guò)敏原?或者身體情況是否有特別需要注意的問(wèn)題?（如果無(wú)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“良好”;如有，請(qǐng)具體說(shuō)明，如食物過(guò)敏、不宜跑步、做過(guò)手術(shù)、需長(zhǎng)期服藥、先天性疾病、心理問(wèn)題等。）
9.孩子的興趣特長(zhǎng)（多選題）
10.孩子曾獲得過(guò)哪些榮譽(yù)（若沒(méi)有，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“無(wú)”）
11.有無(wú)在校外機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。（沒(méi)有填“無(wú)”，有請(qǐng)?zhí)顓⒓邮裁磁嘤?xùn)。）
12.簡(jiǎn)要描述孩子目前的性格（請(qǐng)用三至四個(gè)關(guān)鍵詞概述，如內(nèi)向靦腆、活潑開(kāi)朗、調(diào)皮好動(dòng)、倔強(qiáng)好勝、自覺(jué)內(nèi)斂、文靜乖巧等等）
13.孩子手機(jī)使用與自律情況
14.孩子暫時(shí)不能獨(dú)立完成的項(xiàng)目（如以下項(xiàng)目孩子暫時(shí)不能獨(dú)立完成，建議利用周末的時(shí)間幫助孩子掌握，以便更好地適應(yīng)小學(xué)生活，如衛(wèi)生值日、收拾餐桌飯盒等，增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的自理能力。）（多選題）
15.父母對(duì)孩子的教育理念，更傾向于以下哪種描述
16.為了更好地搭建家校溝通平臺(tái)，助力家校共育，請(qǐng)問(wèn)您是否愿意加入班級(jí)熱心家長(zhǎng)團(tuán)。
17.您愿意加入班級(jí)熱心家長(zhǎng)團(tuán)的哪些組別?（多選題）
18.以下家訪形式您更傾向于?
19.您對(duì)老師和學(xué)校工作有什么疑問(wèn)或建議?
20.關(guān)于寶貝，您有什么悄悄話想告訴老師嗎?（如果沒(méi)有悄悄話，您可以告訴老師，為了幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)，您希望老師特別管抓住哪方面?例如注意力、交友、情緒管理、規(guī)則意識(shí)等。）
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷