學生EFL與AI問卷

尊敬的先生/女士：

您好！我們是來自中國科學院大學的研究者，目前正在從事一項關于AI的研究。填寫這份問卷大概需要5分鐘，感謝您的認真作答，本次調(diào)查僅用作學術研究，沒有任何其他用途，請您不要有任何顧慮，感謝您參于此次調(diào)查！

中國科學院大學經(jīng)濟與管理學院

二〇二五年九月   

1. 以下是一些對您的AI認識的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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我知道是通過哪些步驟，讓AI能理解人說的話。
我明白為什么人工智能需要大量的數(shù)據(jù)。
我明白AI是怎么樣讓自己的回答變得更準確、更自然。
我知道AI怎樣用統(tǒng)計方法來預測可能發(fā)生的結(jié)果。
我了解像 Siri 或“Hello Google”這樣的AI助手是如何和人進行互動的。
2. 以下是一些對您的AI使用態(tài)度的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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一旦我開始使用AI，我就很難停下來。
我期待那些需要使用AI的工作（或?qū)W習）內(nèi)容。
我在接觸AI時感到有趣。
我認為AI輔助的英語學習的課堂氛圍很好。
在AI輔助的英語課上，我們經(jīng)常會感到開心。
如果可以，我會繼續(xù)利用AI輔助我的英語學習。
我會把AI輔助英語學習的資源推薦給我的同學和朋友。
和其他學習方式相比，我更愿意繼續(xù)用AI輔助英語學習。
3. 以下是一些對您的英語學習態(tài)度的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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用AI學英語對我來說是一件開心的事。
用AI學英語讓我有滿足感。
用AI學英語能滿足我的學習需要。
用AI學英語讓我更有自信。
用AI學英語讓我感到愉快
4. 以下是一些對您的英語學習態(tài)度的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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即使已經(jīng)為聽英語課做好充分的準備，我還會感到焦慮。
我總覺得其他同學的英語說得比我好。
英語課上老師點到我的名字讓我回答問題或者演講時，我會感覺到緊張。英語英語課上，我講英語時感到自信。
英語課上發(fā)言時，我感到緊張和困惑。
英語課上，在沒有準備而又不得不發(fā)言的情況下，我會感到恐慌。
英語課上，主動回答問題讓我覺得很尷尬。
5. 以下是一些對您的AI使用行為的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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我會自己想好怎么跟 AI 說話，寫出合適的“提示詞”（要 AI 做什么），讓它給出我需要的答案。
AI 給出答案時，我會認真檢查、挑問題，判斷它對不對。
如果第一次問得不清楚，我會修改、補充我的提示詞，讓 AI 回答得更合適。
我會請 AI 幫我把自己改得更好。
我能發(fā)現(xiàn) AI 答案里的錯誤。
我知道 AI 的答案不可能完美，可能會有問題。
如果 AI 的答案不合適，我會直接不用。
我能在幾乎不依賴 AI 的情況下，自己完成一部分任務。
我會把題目/任務原封不動地丟給 AI 讓它做。
我會把 AI 給的答案，直接當作我內(nèi)容的一部分。
在每次作業(yè)里，我大部分時間都在和 AI 互動。
我?guī)缀醪桓膭泳筒捎?AI 的答案。
同學會幫我發(fā)現(xiàn) AI 答案里的錯誤。
同學會幫我一起修改 AI 的答案。
解決問題時，我會向同學提問、請教。
同學會回答我的問題，幫助我理解。
6. 以下是一些對您的思維方式的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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我會對課堂/閱讀中接觸到的觀點提出質(zhì)疑，判斷其是否有說服力。
當課堂或讀物中出現(xiàn)某個理論、解釋或結(jié)論時，我會判斷是否有充足證據(jù)支持。
我把課程材料當作出發(fā)點，并嘗試發(fā)展自己的想法。
我會圍繞正在學習的內(nèi)容嘗試提出并思考自己的點子。
當我聽到或讀到本課中的某個斷言/結(jié)論時，我會思考可能的其他解釋。
7.

請在2分鐘內(nèi)寫出以下物品的用途，越離奇越好、越多越好。

題目：繩子有以下用途

8. 以下是一些對您的認知方式的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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我了解自己的智力優(yōu)勢和劣勢
我能很好地判斷自己對某件事的理解程度
我知道自己在學習時使用了哪些策略
我根據(jù)不同的情況采用不同的學習策略
在開始任務之前，我會設定具體的目標
我合理安排時間以實現(xiàn)我的目標
我有意識地把注意力集中在重要的信息上
我定期問自己是否達到了目標
當我學習上遇到困惑時，我會改變學習策略
完成任務后，我會問自己是否有更簡單的方法來完成這件事
9. 以下是一些對您的創(chuàng)造力自我效能感的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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我認為我擅長于產(chǎn)生創(chuàng)意
我相信自己在創(chuàng)造性解決問題方面的能力
我擅長挖掘他人的創(chuàng)意
我認為我有想象力
10. 以下是一些對您的在英語課上使用AI感覺的描述，請您根據(jù)自己的實際感受和體會，對您的個人情況進行評價和判斷，并根據(jù)您所覺得的程度數(shù)值，在最符合的數(shù)字上做標記，比如選擇“4”，可以在選項上點擊。
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我認為 AI 易于使用、容易上手。
我覺得 AI 對我的英語精確性的提升有積極影響。
我認為 AI 在提煉英文閱讀內(nèi)容方面有效果。
我認為 AI 提升了我的創(chuàng)意寫作能力與表達清晰度。
我確信 AI 提高了寫作輔助的可用性與可獲得性。
使用 AI 后，我認為我的行文連貫性與結(jié)構(gòu)有所提升。
在 AI 工具的幫助下，我的詞匯量與語言能力有所提高。
我覺得 AI 能激發(fā)我在寫作中產(chǎn)生創(chuàng)意的點子。
我認為 AI 有助于我的寫作形成更有吸引力且結(jié)構(gòu)良好的敘事。
我感覺借助 AI 技術，我的文本清晰度與可讀性提高了。
在 AI 的幫助下，我的句子結(jié)構(gòu)與語法準確性得到改進。
我認為 AI 能提升我的故事講述能力與敘事深度。
我認可 AI 在精煉信息并簡潔呈現(xiàn)方面的有效性。
我肯定 AI 對人物的塑造與刻畫的支持。
總體而言，我對在寫作中使用 AI 增強工具的效果感到滿意。
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