結(jié)合大中小思政課一體化精神做一個(gè)針對(duì)職業(yè)本科大一新生的《思想道德與法治》課的課前學(xué)情分析調(diào)研問卷

您好！歡迎參加《思想道德與法治》課前學(xué)情分析調(diào)研。本問卷旨在了解您的基本情況、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)態(tài)度和期望，以便我們更好地開展課程教學(xué)。問卷采用匿名方式進(jìn)行，數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的性別

男女

2. 您的年齡段

請(qǐng)選擇

3. 您的政治面貌

中共黨員（含預(yù)備黨員）共青團(tuán)員民主黨派成員群眾

4. 您高中階段的政治（思想政治）課程學(xué)習(xí)成績(jī)

優(yōu)秀良好中等及格不及格

5. 您在高中階段學(xué)習(xí)過的思想政治相關(guān)模塊有（可多選）

經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義法律與生活邏輯與思維

6. 您對(duì)《思想道德與法治》這門課程的了解程度

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

7. 您對(duì)《思想道德與法治》課程的學(xué)習(xí)興趣

非常濃厚比較濃厚一般不太濃厚完全沒有興趣

8. 請(qǐng)對(duì)以下思想政治理論相關(guān)概念的熟悉程度進(jìn)行評(píng)價(jià)（1分表示非常陌生，5分表示非常熟悉）

1分
2分
3分
4分
5分

馬克思主義基本原理

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

法治的基本內(nèi)涵

道德的主要功能

個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系

愛國(guó)主義的時(shí)代要求

9. 您平時(shí)獲取思想政治相關(guān)信息的渠道有（可多選）

學(xué)校課堂教學(xué)新聞聯(lián)播/新聞客戶端社交媒體（微信、微博等）書籍/期刊影視作品老師/同學(xué)交流其他

10. 您認(rèn)為學(xué)習(xí)《思想道德與法治》課程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助程度

幫助非常大幫助比較大有一定幫助幫助不大沒有幫助

11. 您認(rèn)同“思想道德素質(zhì)是個(gè)人立身之本”這一觀點(diǎn)的程度

完全不認(rèn)同(0)

完全認(rèn)同(100)

12. 您在日常生活中遇到道德困境或法律問題時(shí)，通常會(huì)

主動(dòng)查閱相關(guān)資料尋求答案向老師或長(zhǎng)輩請(qǐng)教與同學(xué)朋友討論覺得與自己無關(guān)，不關(guān)注其他方式

13. 您期望通過《思想道德與法治》課程學(xué)到哪些內(nèi)容（請(qǐng)選擇重要程度）

非常重要
比較重要
一般
不太重要
不重要

提升道德判斷與實(shí)踐能力

增強(qiáng)法治觀念和法律素養(yǎng)

了解國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與政策

樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神

掌握思想理論分析方法

14. 您希望《思想道德與法治》課程采用的教學(xué)形式有（可多選）

傳統(tǒng)講授案例分析小組討論情景模擬辯論賽實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)觀看教學(xué)視頻線上線下混合教學(xué)

15. 您每周愿意在《思想道德與法治》課程的課外學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間

1小時(shí)以內(nèi)1-2小時(shí)2-3小時(shí)3-4小時(shí)4小時(shí)以上

16. 如果《思想道德與法治》課程成績(jī)由以下幾部分構(gòu)成，您認(rèn)為各部分應(yīng)占的比重是多少（總和為100%）

課堂參與表現(xiàn)

平時(shí)作業(yè)完成情況

期中考核

期末考核

實(shí)踐活動(dòng)成果

17. 您對(duì)《思想道德與法治》課程教學(xué)有哪些具體的建議或期望？

18. 您在學(xué)習(xí)《思想道德與法治》這類課程時(shí)，可能會(huì)遇到哪些困難或困惑？

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