大三班家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

       親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您好！伴隨著孩子的成長(zhǎng)，我們即將共同迎來(lái)幼兒園的最后一個(gè)學(xué)年。為了更全面地了解孩子當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，傾聽(tīng)您的真實(shí)想法與期望，從而為我們大班階段的保教工作提供科學(xué)依據(jù)，實(shí)現(xiàn)更有針對(duì)性的家園共育，我們特制定本問(wèn)卷。
       本問(wèn)卷基于國(guó)家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神制定，旨在關(guān)注孩子的綜合素養(yǎng)與學(xué)習(xí)品質(zhì)。您的每一份選擇都將為我們提供寶貴的信息。問(wèn)卷采用匿名方式，請(qǐng)您根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，放心填寫(xiě)。
        感謝您的全力支持與配合！
幼兒姓名

發(fā)展水平評(píng)估（請(qǐng)您評(píng)估孩子當(dāng)前最真實(shí)的狀態(tài)）

1.生活自理能力（如:熟練扣扣子、系鞋帶、整理自己的衣物和文具）:
2.精細(xì)動(dòng)作能力（如:能沿曲線剪紙、正確握筆并書(shū)寫(xiě)自己的名字和簡(jiǎn)單筆畫(huà)、會(huì)打結(jié)）:
3.大肌肉與協(xié)調(diào)能力（如:會(huì)跳繩、能單手拍球、協(xié)調(diào)地跨跳、有節(jié)奏地跑步）:
4.傾聽(tīng)與理解能力（如:能聽(tīng)懂連續(xù)指令并執(zhí)行、聽(tīng)故事后能回答細(xì)節(jié)問(wèn)題、不插話）:
5.表達(dá)與邏輯能力（如:能清晰地復(fù)述一件事或講故事，能使用“因?yàn)椤浴钡冗壿嬙~）:
6.前閱讀與前書(shū)寫(xiě)興趣（如:能專注閱讀圖畫(huà)書(shū)并推測(cè)情節(jié)、愿意模仿漢字筆畫(huà)、能用符號(hào)記錄想法）:
7.情緒管理與沖突解決（如:能用語(yǔ)言表達(dá)情緒而非哭鬧、在指導(dǎo)下嘗試解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)）:
8.任務(wù)意識(shí)與規(guī)則感（如:能記住并完成分配的小任務(wù)、理解并遵守集體規(guī)則、有時(shí)間概念）:
9.學(xué)習(xí)習(xí)慣與專注力（如:能專注完成任務(wù)15分鐘以上、遇到困難愿意嘗試不同方法）:
發(fā)展重點(diǎn)與期望（【可多選】您最希望孩子在大班階段在哪些方面獲得提升？）
10.學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)
11.生活與動(dòng)作
12.語(yǔ)言與認(rèn)知
13.社會(huì)性與情緒
14.其他（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明）：
15.您對(duì)班級(jí)在大班階段的課程、活動(dòng)或幼小銜接方面，還有哪些寶貴的想法和建議?
再次感謝您的合作！讓我們家園攜手，共同助力孩子自信、從容地走向人生新階段！
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