德州零距離師資調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！感謝您參加本次培訓(xùn)。為持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)工作質(zhì)量，提升服務(wù)水平，特開展本次滿意度調(diào)查。本問卷采用匿名方式，請您根據(jù)親身感受，客觀、真實地填寫。您的寶貴意見對我們至關(guān)重要！感謝您的支持與配合！

您了解到新北辰教育的途徑是：
您所報的課程是：地市+課程（比如：淄博零距離       青島寄宿制xx期）
一、關(guān)于任課老師
您的行測文講師是：
老師對所授科目（行測/申論/面試）的知識體系掌握是否扎實、系統(tǒng)?
老師講解知識點是否清晰、準(zhǔn)確、透徹?
老師是否展現(xiàn)出豐富的公考實戰(zhàn)經(jīng)驗或深厚的政策理論功底?
老師的教學(xué)思路是否清晰，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，易于理解和跟隨?
老師是否能將復(fù)雜的知識點/解題技巧深入淺出地講解?
老師是否能有效結(jié)合歷年真題講解，并傳授實用解題方法和策略?
老師是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考，而不僅僅是灌輸知識?
老師是否關(guān)注最新考試動態(tài)、政策熱點，并將其融入教學(xué)內(nèi)容?
老師是否鼓勵課堂提問和討論，并能有效解答學(xué)員疑問?
課堂氛圍是否積極、活躍，能調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度?
老師是否關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋，并能適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏或方式?
老師是否備課充分，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)?
老師是否準(zhǔn)時上下課，有效利用課堂時間?
老師在課后（如答疑時間、社群等）是否積極提供幫助和指導(dǎo)?
老師的授課風(fēng)格是否具有吸引力，能讓你保持專注?
您的行測理講師是：
老師對所授科目（行測/申論/面試）的知識體系掌握是否扎實、系統(tǒng)?
老師講解知識點是否清晰、準(zhǔn)確、透徹?
老師是否展現(xiàn)出豐富的公考實戰(zhàn)經(jīng)驗或深厚的政策理論功底?
老師的教學(xué)思路是否清晰，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，易于理解和跟隨?
老師是否能將復(fù)雜的知識點/解題技巧深入淺出地講解?
老師是否能有效結(jié)合歷年真題講解，并傳授實用解題方法和策略?
老師是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考，而不僅僅是灌輸知識?
老師是否關(guān)注最新考試動態(tài)、政策熱點，并將其融入教學(xué)內(nèi)容?
老師是否鼓勵課堂提問和討論，并能有效解答學(xué)員疑問?
課堂氛圍是否積極、活躍，能調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度?
老師是否關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋，并能適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏或方式?
老師是否備課充分，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)?
老師是否準(zhǔn)時上下課，有效利用課堂時間?
老師在課后（如答疑時間、社群等）是否積極提供幫助和指導(dǎo)?
老師的授課風(fēng)格是否具有吸引力，能讓你保持專注?
您的申論講師是：
老師對所授科目（行測/申論/面試）的知識體系掌握是否扎實、系統(tǒng)?
老師講解知識點是否清晰、準(zhǔn)確、透徹?
老師是否展現(xiàn)出豐富的公考實戰(zhàn)經(jīng)驗或深厚的政策理論功底?
老師的教學(xué)思路是否清晰，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，易于理解和跟隨?
老師是否能將復(fù)雜的知識點/解題技巧深入淺出地講解?
老師是否能有效結(jié)合歷年真題講解，并傳授實用解題方法和策略?
老師是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考，而不僅僅是灌輸知識?
老師是否關(guān)注最新考試動態(tài)、政策熱點，并將其融入教學(xué)內(nèi)容?
老師是否鼓勵課堂提問和討論，并能有效解答學(xué)員疑問?
課堂氛圍是否積極、活躍，能調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度?
老師是否關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋，并能適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏或方式?
老師是否備課充分，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)?
老師是否準(zhǔn)時上下課，有效利用課堂時間?
老師在課后（如答疑時間、社群等）是否積極提供幫助和指導(dǎo)?
老師的授課風(fēng)格是否具有吸引力，能讓你保持專注?
51. 您認(rèn)為哪位教師的授課效果最好?___

您認(rèn)為這位老師教學(xué)中最突出的優(yōu)點是什么？(例如：解題技巧獨特、邏輯思維強、知識點串聯(lián)好、幽默風(fēng)趣、責(zé)任心強等)

通過這位老師的課程，您在              上，有哪些具體的收獲或提升？

意見及建議：
您對我們本階段課程的有什么意見或者建議：
您對我們授課師資的意見建議：
您對我們提供的咨詢服務(wù)的意見建議：
您對我們提供的課中服務(wù)的意見建議：
55. 您認(rèn)為本次培訓(xùn)最大的優(yōu)點或亮點是什么?_________________________
56. 您認(rèn)為本次培訓(xùn)還存在哪些問題或不足，有哪些優(yōu)化改進(jìn)建議，請您暢所欲言，我們會在接下來的工作中加以改進(jìn)，為您提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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您是否愿意向其他備考公務(wù)員的朋友推薦新北辰？為什么？

請說明您推薦或不推薦的理由，方便我們在日后工作中加以改進(jìn)。
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