2025年護理教學第一輪回總結(jié)教學公開課滿意度調(diào)查
各位同學,為了更好的反饋和改進課堂教學質(zhì)量,教研室設(shè)置此問卷,您參與的答卷情況將不會實名轉(zhuǎn)給授課老師,請放心作答。謝謝您!
您的姓名是:(醫(yī)院管理部門會隱藏和保護問卷中您的信息)
您的學校是:
課程名稱是:
任課老師的姓名是:
任課老師授課日期:XX月XX日
一、教學態(tài)度
1、任課老師是否有遲到早退、無故接打電話、無故多次離開課堂等行為。
有
無
2、任課老師備課和授課熟練程度:(5最大)
1
1
2
3
4
5
5
3、任課老師在教學中是否精神飽滿、教態(tài)大方、愿意與學生交流、能耐心解答學生疑問。(5最大)
1
1
2
3
4
5
5
二、教學內(nèi)容
1、教學目標明確,內(nèi)容充實、新穎,信息量大。
沒有
一般
是的
2、老師授課的這次課程,深淺度和內(nèi)容量:
課程安排和設(shè)計不合理,很難接受
部分能接受
都能接受,內(nèi)容安排適當
3、任課老師在及時更新學科發(fā)展的新動態(tài)和新成果、介紹相關(guān)參考資料,注意新舊內(nèi)容銜接方面做得如何:
非常差
較差
一般
較好
非常好
4、任課老師是否做到在教學過程或作業(yè)中引導和豐富學生的思想文化、價值觀、品德發(fā)展。
沒有
不確定
有,沒印象
有且印象深刻
三、教學方法
1、任課老師上課方式新穎,善于運用多種教學方法,充分調(diào)動學生積極性。
老氣
一般
新穎
2、您認為任課老師在課堂教學中能否做到條理清晰、重點突出、深入淺出、講練結(jié)合。
非常差
較差
一般
較好
非常好
3、老師授課善于運用臨床案例示教,理論與實踐相結(jié)合。
沒有體現(xiàn)
有,但不怎么貼切
有且典型
4、老師授課有啟發(fā)性,著重基本能力訓練和創(chuàng)造性思維能力培訓。
沒有
一般
很有啟發(fā)性
四、教學效果
1、您認為課堂上的學習氣氛如何:
非常不好,很枯燥沉悶
整體一般
挺活躍,還不錯
非?;钴S,有意思
2、針對目前所學課程,您的收貨如何:
非常少,不如自己看書
較少
一般
較多
很多
3、對任課老師上課課程滿意度:(5:最滿意)
1
1
2
3
4
5
5
4、您對任課老師有什么建設(shè)性的要求?請?zhí)岢瞿膶氋F意見。
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