中三班家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

1. 姓名

2. 孩子在家能否自主完成穿衣、洗手、整理玩具等基本生活技能？

能自主完成，不需要幫助基本能完成，步驟復(fù)雜的需要幫助依賴(lài)家人幫忙，自主意識(shí)較弱

3. 孩子每天晚上入睡和早上的起床時(shí)間是否穩(wěn)定？

穩(wěn)定，每天誤差不超過(guò)30分鐘基本穩(wěn)定，周末會(huì)比平時(shí)晚一小時(shí)左右不穩(wěn)定，每天入睡和起床時(shí)間差距大

4. 孩子在家表達(dá)需求或想法時(shí)是否能做到清晰和有禮貌？

能清晰，說(shuō)明需求常用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)能說(shuō)清需求，但偶爾會(huì)用哭鬧代替表達(dá)表達(dá)模糊，需要家人猜測(cè)，禮貌用語(yǔ)比較少

5. 孩子在家接觸電子產(chǎn)品，例如手機(jī)、電視的時(shí)間控制情況如何？

嚴(yán)格控制，每天不超過(guò)30分鐘偶爾超過(guò)每天1小時(shí)難以控制，每天超過(guò)1小時(shí)，且不愿意停止

6. 孩子與家人互動(dòng)時(shí)是否愿意主動(dòng)參與家務(wù)，例如：擺放碗筷、擦桌子等

主動(dòng)參與，能認(rèn)真完成簡(jiǎn)單家務(wù)家人邀請(qǐng)會(huì)，參與完成度一般拒絕參與，認(rèn)為家務(wù)是家人的事情

7. 孩子在家遇到困難，如：拼圖拼不好，玩具壞了的時(shí)候會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

先嘗試自己解決，解決不了再求助短暫嘗試后放棄，直接叫家人幫助遇到困難就哭鬧，不愿意嘗試解決問(wèn)題

8. 孩子在家是否有固定的閱讀或親子共讀時(shí)間？

有，每天固定30分鐘以上，親子共讀或自主閱讀每周3-4次，每次12-20分鐘沒(méi)有，很少進(jìn)行閱讀活動(dòng)

9. 孩子對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日表演等是否感到期待？

非常期待，經(jīng)常主動(dòng)提及并準(zhǔn)備一般期待，老師通知后才會(huì)關(guān)注不期待，提到集體活動(dòng)會(huì)表現(xiàn)出抵觸

10. 孩子在家是否有特殊的健康狀況，如：哮喘、皮膚感染、過(guò)敏等需要老師在園關(guān)注的？

沒(méi)有特殊健康狀況有輕微狀況，如：易出汗、偶爾鼻塞、無(wú)需特殊處理需要特殊照顧的狀況，如：需要按時(shí)服藥，避免劇烈運(yùn)動(dòng)等

11. 您希望本學(xué)期家園共育重點(diǎn)關(guān)注孩子哪方面的能力培養(yǎng)？

社交能力，如：主動(dòng)交友，解決同伴矛盾學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專(zhuān)注力，任務(wù)意識(shí)生活自理能力，如：自主進(jìn)餐，整理個(gè)人物品

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