普外科教學(xué)評價表2025年8月

1. 姓名：
2. 學(xué)校
3. 在本科室實習(xí)結(jié)束時間：
4. 帶教老師姓名：

一、帶教老師評價

（一）專業(yè)知識與技能
5. 帶教老師專業(yè)知識扎實，能夠準確、清晰地講解護理理論知識和操作技能（ ）
6. 帶教老師在臨床護理操作中，能夠規(guī)范、熟練地進行示范，并詳細講解操作要點和注意事項（ ）
7. 嚴格按照護理文書書寫要求，指導(dǎo)實習(xí)生書寫護理記錄并檢查修改（ ）
（二）教學(xué)能力
8. 帶教老師能夠根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整教學(xué)方式（ ）
9. 帶教老師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，能夠引導(dǎo)你主動思考和解決問題（ ）
10. 帶教老師能夠合理安排教學(xué)計劃，確保你在實習(xí)期間全面掌握護理知識和技能（ ）

（三）溝通與指導(dǎo)

11. 帶教老師與你溝通順暢，能夠耐心解答實習(xí)生的疑問（ ）
12. 帶教老師在你遇到困難或挫折時，能夠給予及時的鼓勵和指導(dǎo)，幫助實習(xí)生樹立信心（ ）
13. 帶教老師能夠定期檢查你的實習(xí)任務(wù)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并給予客觀、公正的評價和反饋（ ）

（四）職業(yè)道德與態(tài)度

14. 帶教老師具有良好的職業(yè)道德，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，尊重患者隱私（ ）
15. 帶教老師在工作中認真負責，對待患者熱情、耐心，為實習(xí)生樹立了良好的榜樣（ ）
16. 帶教老師能夠以身作則，嚴格要求自己和實習(xí)生，注重培養(yǎng)實習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)（ ）

二、科室評價

（一）科室管理
17. 學(xué)生入科后完成入科宣教，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉科內(nèi)環(huán)境，了解科室的各項規(guī)章制度和各班工作流程（ ）
18. 科室對實習(xí)生的管理規(guī)范，能夠合理安排實習(xí)生的實習(xí)任務(wù)和教學(xué)計劃（ ）
19. 實習(xí)過程中關(guān)注學(xué)生實習(xí)情況，能夠及時解決實習(xí)生在實習(xí)過程中遇到的問題（ ）
（二）學(xué)習(xí)氛圍與資源
20. 科室學(xué)習(xí)氛圍濃厚，鼓勵實習(xí)生積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)活動（ ）
21. 科室能夠為實習(xí)生提供學(xué)習(xí)資源，如自學(xué)資料、操作視頻等（ ）
22. 科室定期組織教學(xué)講課，幫助實習(xí)生學(xué)習(xí)普外科常見疾病（ ）
（三）團隊協(xié)作與人文關(guān)懷
23. 科室護理團隊協(xié)作良好，實習(xí)生能夠感受到團隊的溫暖和凝聚力（ ）
24. 科室同事對實習(xí)生友好，樂于分享工作經(jīng)驗和知識，幫助實習(xí)生成長（ ）

三、綜合評價

25. 總體來說，我對帶教老師和科室的實習(xí)安排和指導(dǎo)非常滿意（ ）
26. 在實習(xí)過程中，我收獲了很多知識和技能，也得到了很好的鍛煉和成長（ ）

四、意見與建議

27.

對帶教老師的建議：(如果無建議填寫"無")

28.

對科室的建議：(如果無建議填“無")

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