Q3

現(xiàn)在，請你根據(jù)目前的情緒體驗，在18個維度上對自身情緒進行評定。請盡量避免選3，謝謝你的配合。
您的姓名：
活躍的。
羞愧的。
難過的。
充滿熱情的。
自豪的。
害怕的。
緊張的。
快樂的。
興高采烈的。
驚恐的。
內(nèi)疚的。
興奮的。
欣喜的。
易怒的。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
精神充沛的。
感激的。
惱怒的。
親愛的同學，請你仔細閱讀一下的每一個句子，然后根據(jù)你的實際情況選擇符合你的個人情況的選項。對你來說，數(shù)字代表這個句子是否符合的程度。具體如下：
① 很不符合                   ② 較不符合                     ③ 不清楚                      ④較符合                         ⑤ 很符合         
請注意，回答沒有對錯之區(qū)分，所以請給出最符合你的選擇。
謝謝你為科研做出的貢獻！謝謝你的合作！
我知道與別人談論問題的恰當時機。
當我面對某種困難時，我能夠回憶起面對同樣困難并克服它們的時候。
我希望能夠做好我想做的大多數(shù)的事情。
別人很容易相信我。
我發(fā)覺我很難理解別人的身體語言。
我生命中的一些大事件讓我重新評估了是重要的什么是不重要的。
心境好的時候我就會看到新的希望。
我的生活是否有意義，情緒是影響因素之一。
我能清楚意識到自己每一刻的情緒。
我希望能夠有好的事情發(fā)生。
我喜歡與別人分享自己的情感。
情緒好的時候我會想方設法使它延長一些。
安排有關事情，我盡量使別人感到滿意。
我喜歡做能使自己感到高興的事情。
我很清楚我傳遞給別人的非語言信息。
我盡量做的好一些，以給別人留下好印象。
我能察言觀色辨別別人的情緒。
當我心情好的時候，解決問題對我來說很容易。
我知道自己情緒變化的原因。
心情好的時候，新奇的想法就會多一些。
我能控制自己的情緒。
我很清楚自己某一刻的情緒。
學習時我會想象自己即將取得好成績，來激勵自己。
當別人在某一方面做得很好，我會稱贊他。
我能夠理解別人傳遞給我的非語言信息。
當別人告訴我他人生中經(jīng)歷的某件重大事件時，我感覺上好像發(fā)生在自己身上一樣。
當我感到情緒變化時，就會涌現(xiàn)一些新穎的想法。
遇到困難時，一想到可能會失敗，我就會退卻。
只要看一眼，我就知道別人的情緒好壞。
當別人消沉時，我能夠幫助他，使他感覺好一些。
在挫折面前，我讓自己保持良好的情緒應對挑戰(zhàn)。
我能通過別人講話的語調(diào)判斷他當時的情緒。
我很難理解別人的想法和感受。
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