西南區(qū)域管理技能培訓(xùn)班\n礪劍行動(dòng)結(jié)業(yè)反饋調(diào)查問卷（貴陽）

親愛的戰(zhàn)友：

180天的管理升級(jí)之旅即將收官，這趟旅程因你的全情投入而閃光，請(qǐng)用5分鐘為我們共同的成長畫上暖心句點(diǎn)，謝謝！

管理技能研修班管委會(huì)

一、培訓(xùn)體系價(jià)值評(píng)估

哪個(gè)課程模塊對(duì)您實(shí)際工作啟發(fā)或幫助最大？

目標(biāo)拆解與角色定位跨部門溝通與協(xié)作團(tuán)隊(duì)帶教與激活時(shí)間管理與流程優(yōu)化自我滋養(yǎng)與成長管理任務(wù)布置與進(jìn)度跟蹤其他：

2. 您最可能向同事推薦的工具是？

提煉三部曲角色躍升溝通黃金三角溝通七種武器自我說明書使用說明書3W法則與五級(jí)授權(quán)其他

3. 參加培訓(xùn)后，您哪方面的管理動(dòng)作變化最明顯

任務(wù)布置更清晰團(tuán)隊(duì)溝通更順暢跨部門協(xié)作更高效突發(fā)問題處理更從容團(tuán)隊(duì)帶教更有章法時(shí)間分配更合理情緒控制更有效其他

4. 整體課程內(nèi)容與您工作痛點(diǎn)的匹配度

90-100（直擊要害）80-89（基本匹配）70-79（部分有用）＜70（隔靴搔癢）

二、學(xué)習(xí)體驗(yàn)與運(yùn)營設(shè)計(jì)

線上+線下混合學(xué)習(xí)模式的效果如何

線上線下互補(bǔ)性強(qiáng)，可以相互調(diào)節(jié)和補(bǔ)充線下有用，線上可精簡線上有用，線下可減少應(yīng)選擇單一模式

6. 哪種管理動(dòng)作最能推動(dòng)您堅(jiān)持學(xué)習(xí)？

積分排行榜HRBP進(jìn)度跟進(jìn)作業(yè)提交與學(xué)員互評(píng)高管作業(yè)點(diǎn)評(píng)

7. 后續(xù)最希望延續(xù)的培訓(xùn)形式是？

8. 三、講師與成長評(píng)估？

課程內(nèi)容對(duì)您管理認(rèn)知的核心啟發(fā)是？

管理是科學(xué)，不是感覺管理要突破自然效率，注意對(duì)抗本能先厘清目標(biāo)，再談執(zhí)行力帶人要帶心，工具只是載體敢于授權(quán)才能解放自己優(yōu)勢用過度了就有負(fù)面影響，要懂得利用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢其他

9. 您認(rèn)為講師最突出的特質(zhì)是？

實(shí)戰(zhàn)案例豐富工具講解清晰課堂氛圍輕松反饋建議犀利跨界視野開闊對(duì)待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)其他

10. 請(qǐng)用一句話送給堅(jiān)持180天的自己：

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