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小學語文課堂氛圍現(xiàn)狀調(diào)查
1. 您的性別是？
A 男
B 女
2. 您的年齡段是？
A 20歲以下
B 21-30歲
C 31-40歲
D 41歲以上
3. 您的職業(yè)是？
A 教師
B 學生
C 家長
D 其他
4. 您認為小學語文課堂的氛圍如何？
A 非常好
B 較好
C 一般
D 較差
E 非常差
5. 您在課堂上參與互動的頻率是？
A 經(jīng)常參與
B 偶爾參與
C 很少參與
D 從不參與
6. 您認為課堂氛圍對學生學習的影響有多大？
很小
1
2
3
4
5
很大
7. 您認為教師在課堂氛圍中扮演的角色是什么？
A 引導者
B 組織者
C 參與者
D 觀察者
8. 您覺得課堂氛圍的改善需要哪些方面的努力？
A 教師的教學方式
B 學生的參與度
C 課堂管理
D 教材內(nèi)容
9. 請對以下課堂氛圍的要素進行評價
非常不滿意
不滿意
一般
滿意
非常滿意
教師的教學態(tài)度
學生的參與積極性
課堂的互動性
10. 請對以下課堂氛圍的要素進行評價
1
2
3
4
5
課堂的活躍程度
學生的合作精神
11. 您認為課堂氛圍的改善對學生的學習效果有多大影響？
很小
1
2
3
4
5
很大
12. 在課堂上，您最希望看到哪些活動？（從高到底排序）
A 小組討論
B 角色扮演
C 游戲互動
D 課外閱讀
13. 您認為學校應該采取哪些措施來改善課堂氛圍？
A 增加課外活動
B 提高教師培訓
C 鼓勵學生發(fā)言
D 改善課堂環(huán)境
14. 您對目前小學語文課堂氛圍的總體滿意度如何？
很不滿意
1
2
3
4
5
很滿意
15. 請您分享對改善小學語文課堂氛圍的建議或意見。
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