“雙減”政策對大學生心理健康及時間管理的影響調(diào)查

1. 您的年級是？（單選）
2. 您的專業(yè)類別是？（單選）
3. 您的性別是？（單選）
4.您對“雙減”政策的了解程度是？（單選）
5. 您認為“雙減”政策對中小學生的影響主要是？（單選）
6. “雙減”后，您是否觀察到中小學生課余時間利用方式的變化？（多選）
7. 您認為“雙減”對大學生的間接影響是？（單選）
8. 作為大學生，您是否感受到類似“雙減”的壓力減輕趨勢？（單選）
9. “雙減”是否讓您重新思考自己的學習方式？（單選）
10. 您目前的心理狀態(tài)如何？（單選）
11. 您如何評價自己的時間管理能力？（單選）
12.課余時間您主要用于
13. 您是否因時間管理不當感到壓力？（單選）
14. 您認為大學是否應提供更多時間管理指導？（單選）
15. 您是否希望學校開設心理健康相關課程？（單選）
16. 您認為“雙減”政策對大學生群體可能產(chǎn)生的長期影響是什么？（簡答）
17. 您對大學如何幫助學生適應“雙減”后的教育環(huán)境有何建議？（簡答）
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