小學(xué)社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)中自主探究能力的培養(yǎng)情況調(diào)查表

1. 調(diào)查對(duì)象類型：

□ 3-5年級(jí)學(xué)生 □ 綜合實(shí)踐活動(dòng)教師 □ 社區(qū)工作者

2. 所在學(xué)校類型（學(xué)生/教師填寫）：

□ 城市小學(xué)（A校類型）□ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)（B校類型） □ 農(nóng)村小學(xué)（C校類型）

3. 您所在的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)目標(biāo)更側(cè)重以下哪項(xiàng)？（可多選）

□ 完成具體服務(wù)任務(wù)（如“打掃社區(qū)廣場(chǎng)”“為老人讀報(bào)”）□ 包含探究問(wèn)題相關(guān)目標(biāo)（如“發(fā)現(xiàn)社區(qū)環(huán)境問(wèn)題并分析原因”）

4. 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的主題由誰(shuí)決定？

□ 教師或?qū)W校統(tǒng)一指定（如“學(xué)雷鋒日慰問(wèn)活動(dòng)”）□ 學(xué)生自主選擇或提出□ 教師引導(dǎo)學(xué)生共同確定

5. 活動(dòng)實(shí)施環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與方式更接近以下哪項(xiàng)？

□ 教師提前規(guī)劃好每一步流程，學(xué)生按指令執(zhí)行□ 學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主規(guī)劃流程并執(zhí)行□ 學(xué)生完全自主規(guī)劃和執(zhí)行

6. 當(dāng)學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，教師（或指導(dǎo)者）通常會(huì)？

□ 直接給出答案或解決方案□ 引導(dǎo)學(xué)生自主思考、嘗試解決□ 讓學(xué)生自行處理，不干預(yù)

7. 您認(rèn)為社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的意義更接近以下哪項(xiàng)？（學(xué)生填寫）

□ 有意義，能學(xué)到解決問(wèn)題的方法□ 沒(méi)意思，只是完成老師布置的任務(wù)□ 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀篲_______

8. 遇到問(wèn)題時(shí)，您能否自己想辦法解決？（學(xué)生填寫）

□ 能，能獨(dú)立解決 □ 能嘗試，但需要幫助 □ 不能

9. 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更側(cè)重以下哪項(xiàng)？（可多選）

□ 是否完成服務(wù)任務(wù)□ 成果是否美觀（如報(bào)告、作品等）□ 學(xué)生是否主動(dòng)思考問(wèn)題□ 學(xué)生是否嘗試解決問(wèn)題□ 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀篲_______

10. 您認(rèn)為當(dāng)前社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力存在哪些主要問(wèn)題？（可簡(jiǎn)要描述）

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