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實習教學評價表（學生）
親愛的同學：
您好！感謝您參與本次高校實習教學質(zhì)量實踐調(diào)研。本問卷旨在了解您在實習教學的實際情況，為提升實習教學質(zhì)量提供參考。我們將嚴格保密您的信息。
1.
科室(病區(qū))
請選擇
2.
實習生來源
實習基地學生：我院和高校簽訂協(xié)議，提供實習崗位。
自主實習學生：學生自行聯(lián)系實習單位，來到我院實習。
3.
實習基地學生層次/學校/專業(yè)
4.
自主實習生層次/學校/專業(yè)
本科
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5.
評估內(nèi)容（每項5分，共40分）
該科室教師教學態(tài)度積極、熱心
0
5
教師能明確教學活動目標（具體、能達到)
0
5
教學重視能力培養(yǎng)，激發(fā)我們積極思維
0
5
教學體現(xiàn)三嚴作風（嚴格要求、嚴肅態(tài)度、嚴密作風)
0
5
教師積極鼓勵我們提問題并耐心
0
5
教師以良好的醫(yī)德醫(yī)風影響和教育我們
0
5
教師對我們及時評價反饋，糾正不足
0
5
該教師有創(chuàng)新精神（充實新知識、新進展、新手段)
0
5
6.
評估內(nèi)容（每項10分，共40分）
教師對我們注重基礎(chǔ)知識、基本理論的教學
0
10
教師示范達到標準化
0
10
教師使我們積極參與教學過程 (多實踐、多動手)
0
10
在本科室學習達到了預期的目標
0
10
7.
實習活動有計劃、日程，按時執(zhí)行
是
否
入科教育
教學活動（小講課，教學查房，病例討論，技能培訓等）
出科考試
8.
實習活動安排計劃性強（共20分）
不滿意(
0
)
滿意(
20
)
9.
請對實習效果做出評價
扣分原因
本科室亮點
本科室不足之處
10.
評價日期
關(guān)閉
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