大學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)選擇傾向及影響因素探究

本調(diào)查旨在研究大學(xué)生對(duì)于線上線下學(xué)習(xí)選擇傾向的影響因素，收集到的所有信息均只用于調(diào)查撰寫研究報(bào)告，保證不將信息用于商用，請(qǐng)放心填寫

1. 你所在的學(xué)科專業(yè)是？

2.您的性別是？

男女

3. 你目前的年級(jí)是？

大一大二大三大四

4. 你更傾向于線上學(xué)習(xí)還是線下學(xué)習(xí)？

線上線下

5. 做出上述選擇的最主要原因是什么

學(xué)習(xí)靈活性學(xué)習(xí)氛圍互動(dòng)性資源豐富度個(gè)人習(xí)慣

6. 線上學(xué)習(xí)時(shí)，你平均每天投入的時(shí)間大概是多久？

1小時(shí)以內(nèi)1-2小時(shí)2-3小時(shí)3小時(shí)以上

7. 你覺得線上學(xué)習(xí)在知識(shí)獲取方面的效果如何？

非常好較好一般較差非常差

8. 你覺得線下學(xué)習(xí)在知識(shí)獲取方面的效果如何？

非常好較好一般較差非常差

9. 線上學(xué)習(xí)中，你最看重的優(yōu)勢(shì)是什么？

不受時(shí)間和空間限制，可隨時(shí)隨地開展學(xué)習(xí)?課程視頻支持多次回放觀看，便于知識(shí)鞏固?能夠根據(jù)自身節(jié)奏靈活安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主掌控學(xué)習(xí)速度?課程資源豐富多樣，涵蓋多領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容，選擇更自由?學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低，無需額外承擔(dān)場(chǎng)地、交通等費(fèi)用

10. 線下學(xué)習(xí)中，你最看重的優(yōu)勢(shì)是什么

可以與老師、同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的即時(shí)互動(dòng)交流，及時(shí)答疑解惑?濃厚的集體學(xué)習(xí)氛圍，容易激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性豐富的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，便于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用老師能夠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)性解決學(xué)習(xí)問題便于開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力

11. 線上學(xué)習(xí)中，你遇到的最大困難是什么

注意力不集中網(wǎng)絡(luò)問題缺乏互動(dòng)自控力差自主學(xué)習(xí)容易懈怠

12. 線下學(xué)習(xí)中，你遇到的最大困難是什么？

時(shí)間安排不靈活，需嚴(yán)格按照固定課程表上課，難以平衡其他事務(wù)受地理位置限制，往返學(xué)習(xí)場(chǎng)所耗時(shí)耗力，通勤成本較高課堂節(jié)奏固定，跟不上進(jìn)度時(shí)難以及時(shí)暫?；蚧胤艑W(xué)習(xí)內(nèi)容部分課程實(shí)踐設(shè)備不足或場(chǎng)地有限，影響實(shí)操訓(xùn)練效果學(xué)習(xí)氛圍帶來競(jìng)爭(zhēng)壓力，在公開場(chǎng)合發(fā)言或提問時(shí)容易感到緊張

13. 對(duì)于線上課程的教學(xué)方式，你最喜歡哪種？

直播授課錄播課程線上討論其他

14. 對(duì)于線下課程的教學(xué)方式，你最喜歡哪種？

講授式小組討論式實(shí)踐操作式其他

15. 線上學(xué)習(xí)資源（如教材、課件、拓展資料等）的豐富程度是否影響你選擇線上學(xué)習(xí)？

是否

16. 線下學(xué)習(xí)資源（如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、圖書館資源等）的豐富程度是否影響你選擇線下學(xué)習(xí)？

是否

17. 你所在的學(xué)校提供的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)使用體驗(yàn)如何？

非常好較好一般較差非常差

18. 你所在的學(xué)校提供的線下學(xué)習(xí)設(shè)施（如教室、實(shí)驗(yàn)室等）使用體驗(yàn)如何

非常好較好一般較差非常差

19. 社交因素（如與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、結(jié)交新朋友等）對(duì)您選擇線上學(xué)習(xí)有影響嗎？

有很大影響有一些影響影響不大沒有影響，我是獨(dú)行俠

20. 社交因素（如與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、結(jié)交新朋友等）對(duì)您選擇線下學(xué)習(xí)有影響嗎？

有很大影響有一些影響影響不大沒有影響

21. 您是否愿意嘗試線上線下混合式學(xué)習(xí)？

是否

22. 如果選擇混合式學(xué)習(xí)，您期望線上和線下學(xué)習(xí)的比例大概是多少？

線上70%，線下30%（以線上自主學(xué)習(xí)為主，線下側(cè)重答疑與實(shí)踐）線上50%，線下50%（線上線下均衡，兼顧理論學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流）線上30%，線下70%（以線下面授和實(shí)操為主，線上輔助預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)）

23. 您認(rèn)為線上線下混合式學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢(shì)是什么？

結(jié)合線上靈活便捷與線下深度互動(dòng)的雙重優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)效率更高利用線上資源拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，線下實(shí)踐強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合通過線上預(yù)習(xí)、線下研討的模式，促進(jìn)師生、生生之間的高效交流可根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方式，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求

24.您不愿意嘗試線上線下混合學(xué)習(xí)的原因的是什么？

學(xué)習(xí)流程繁瑣，需要同時(shí)適應(yīng)線上、線下不同模式，切換成本高擔(dān)心線上學(xué)習(xí)缺乏監(jiān)督，線下時(shí)間又被壓縮，難以保證學(xué)習(xí)效果技術(shù)操作不熟練，頻繁使用線上平臺(tái)容易遇到卡頓、功能不會(huì)用等問題習(xí)慣單一學(xué)習(xí)模式，對(duì)混合式學(xué)習(xí)的新模式缺乏了解，存在抵觸心理

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