數(shù)字化賦能音樂教學(xué)——家長版

1. 您是否了解數(shù)字化教學(xué)在音樂教育中的應(yīng)用？

A 是B 否

2. 您認(rèn)為數(shù)字化教學(xué)對孩子的音樂學(xué)習(xí)有幫助嗎？

A 非常有幫助B 有一些幫助C 沒有幫助

3. 您的孩子在音樂學(xué)習(xí)中是否使用過數(shù)字化工具或平臺(tái)？

A 是B 否

4. 您認(rèn)為數(shù)字化工具在音樂學(xué)習(xí)中最重要的作用是什么？

A 提高學(xué)習(xí)興趣B 方便獲取學(xué)習(xí)資源C 促進(jìn)與老師和同學(xué)的互動(dòng)D 其他

5. 您是否支持在學(xué)校推廣數(shù)字化音樂教學(xué)？

A 非常支持B 支持C 不支持

6. 您認(rèn)為數(shù)字化音樂教學(xué)能否提高孩子的音樂素養(yǎng)？

A 能B 不能

7. 您希望孩子通過數(shù)字化教學(xué)學(xué)習(xí)哪些音樂知識或技能？

A 樂器演奏B 音樂理論C 作曲和編曲D 音樂欣賞

8. 您認(rèn)為數(shù)字化教學(xué)的最大挑戰(zhàn)是什么？

A 技術(shù)設(shè)備的不足B 家長對數(shù)字化教學(xué)的認(rèn)知C 孩子自制力的缺乏D 教師的培訓(xùn)不足

9. 您對數(shù)字化音樂教學(xué)的反饋渠道了解嗎？

A 了解B 不太了解C 完全不了解

10. 您認(rèn)為數(shù)字化音樂教學(xué)的普及程度如何？

A 很高B 一般C 很低

11. 請對以下數(shù)字化音樂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行排序（從高到低）

A 便于個(gè)性化學(xué)習(xí)B 提高學(xué)習(xí)效率C 增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng)D 提供豐富的學(xué)習(xí)資源

12. 請問您希望了解哪些關(guān)于數(shù)字化音樂教學(xué)的更多信息？

13. 您認(rèn)為數(shù)字化教學(xué)能否幫助孩子更好地參與音樂活動(dòng)？

A 能B 不能

14. 您對孩子使用數(shù)字化工具學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度是？

A 積極B 中立C 消極

15. 您希望學(xué)校提供哪些支持來促進(jìn)數(shù)字化音樂教學(xué)？

A 設(shè)備支持B 培訓(xùn)課程C 家長講座D 其他

更多問卷復(fù)制此問卷