本科在讀師范生調(diào)查問卷

一、基本信息

1.性別:

男女

2.年級:

大一大二大三大四

3.專業(yè)類別:

文科理科藝體類

4.生源地:

城市農(nóng)村

5.平均學(xué)業(yè)成績排名:

前 20% 20%-50% 50%-80% 后 20%

二、學(xué)習(xí)狀態(tài)與倦怠情況

1.你對目前師范專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣:

非常濃厚較有興趣一般興趣較低毫無興趣

2.學(xué)業(yè)壓力程度:

幾乎沒有較小一般較大非常大

3.學(xué)習(xí)過程中，你感到壓力較大的原因主要是（可多選）:

課程負(fù)擔(dān)過重未來就業(yè)競爭壓力家庭期望個人職業(yè)規(guī)劃不明確其他

你是否經(jīng)常出現(xiàn)以下情況（1-5 分，1 = 從不，5 = 總是）:

4.對學(xué)習(xí)感到厭倦或提不起精神:覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥無用:

12345

5.逃避學(xué)習(xí)任務(wù)（如作業(yè)、課堂參與）:

12345

6.你對未來從事教師職業(yè)的認(rèn)同感:

較強(qiáng) 一般較低很低

三、課程與教學(xué)實(shí)踐

1.你對學(xué)校教育實(shí)踐課程（如微格教學(xué)、教育見習(xí)等）的設(shè)置滿意度:

非常滿意較滿意一般不太滿意很不滿意

2.教育實(shí)踐課程（如見習(xí)、實(shí)習(xí)）對你教學(xué)技能提升的幫助:

幫助極大較有幫助一般幫助較小無幫助

3.你參與過的教育實(shí)踐形式包括（可多選）:

課堂模擬教學(xué)（微格教學(xué)）中小學(xué)見習(xí)教育實(shí)習(xí)教學(xué)技能競賽其他

4.理論課程與實(shí)踐課程的銜接程度:

銜接緊密，理論能有效指導(dǎo)實(shí)踐部分銜接，存在脫節(jié)現(xiàn)象幾乎無銜接

5.你認(rèn)為當(dāng)前課程中最缺乏的內(nèi)容是（可多選）:

前沿教育理念實(shí)踐操作訓(xùn)練職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo) 信息技術(shù)應(yīng)用其他

四、就業(yè)預(yù)期與壓力

1.您認(rèn)為自身在就業(yè)競爭中最薄弱的能力是（可多選）:

專業(yè)教學(xué)能力教育科研能力溝通協(xié)調(diào)能力信息技術(shù)能力處理師生關(guān)系能力

2.你對當(dāng)前師范生就業(yè)形勢的看法:

非常嚴(yán)峻較嚴(yán)峻一般較樂觀非常樂觀

3.你是否擔(dān)心畢業(yè)后無法找到理想的教師崗位:

非常擔(dān)心較擔(dān)心一般不太擔(dān)心不擔(dān)心

4.你認(rèn)為影響就業(yè)競爭力的主要因素是（可多選）:

學(xué)歷層次教學(xué)技能水平專業(yè)對口度戶籍限制其他

5.你期望學(xué)校提供哪些就業(yè)支持（可多選）:

更多實(shí)習(xí)機(jī)會職業(yè)技能培訓(xùn) 就業(yè)指導(dǎo)講座就業(yè)政策解讀其他

五、信息技術(shù)應(yīng)用能力

1.你對多媒體教學(xué)工具（如 PPT、教學(xué)軟件）的掌握程度:

非常熟練較熟練一般不太熟練很不熟練

2.學(xué)校是否開設(shè)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的課程:

大量開設(shè) 有部分課程偶爾涉及幾乎沒有

3.你認(rèn)為信息技術(shù)能力對未來教學(xué)的重要性:

至關(guān)重要較重要一般不太重要不重要

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