紹興文理學院英語（師范）專業(yè)在校生對培養(yǎng)目標評估調(diào)查問卷

親愛的同學：

您好！

感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解本院英語（師范）專業(yè)學生對現(xiàn)有培養(yǎng)目標合理性和達成性的反饋意見。您的反饋意見對學院改進教學服務、人才培養(yǎng)等非常重要，請您按照實際情況填寫。問卷將花費您大約5分鐘的時間，采用匿名方式，且會被保密，調(diào)研結(jié)果僅用于學院的分析研究，請您放心作答。由衷地感謝您的支持和合作！    

                                                                                                            紹興文理學院外國語學院

一、培養(yǎng)目標合理性評價
英語（師范）專業(yè)培養(yǎng)目標
全面貫徹黨的教育方針，立足紹興、服務浙江，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅定理想信念和良好師德規(guī)范，具有良好的人文與科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握英語學科知識，具備扎實的英語語言基本功、較寬廣的國際視野和過硬的教學技能，熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，具有德育為先和以生為本的教育理念，擁有較好的創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，能夠勝任中學英語教學、教研和管理的高素質(zhì)教師。
本專業(yè)對所培養(yǎng)學生在畢業(yè)后5年左右的預期目標為:
培養(yǎng)目標1:堅守信念，崇尚師德。熱愛和忠誠于黨的教育事業(yè)，在思想、政治、理論和情感等方面高度認同中國特色社會主義，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有真摯的中國情懷;德智體美勞全面發(fā)展，具備過硬的思想政治素質(zhì)和良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，具備良好的人文與科學素養(yǎng)，做好學生的“四個引路人”，達到“四有好老師”的標準。
培養(yǎng)目標2:扎實基礎，精于教學。系統(tǒng)掌握英語語言、文學和文化等基礎知識以及主要英語國家的歷史、社會、政治、經(jīng)濟、文化、科技等基本情況，具備扎實的英語語言基本功，具有良好的跨文化意識和較寬廣的國際視野;掌握中學英語學科知識體系，熟悉基礎教育發(fā)展動態(tài)，具備過硬的教學技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，擁有課程開發(fā)能力，能夠成為所在學校英語學科的教學骨干。
培養(yǎng)目標3:以生為本，善于育人。堅持德育為先和以生為本的教育理念，掌握中學生身心發(fā)展規(guī)律和養(yǎng)成教育規(guī)律;掌握中學德育教育原理與方法，具備一定的心理輔導能力，能夠運用班級以及社團管理的基本規(guī)律和基本方法，勝任班主任工作，能夠?qū)W生社團進行有效指導。
培養(yǎng)目標4:樂于協(xié)作，注重發(fā)展。具有較強的人際溝通能力和自我反思能力，樂于參與團隊協(xié)作;擁有較好的創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，能夠適應基礎教育發(fā)展需求，積極進行教學改革和創(chuàng)新，實現(xiàn)教學、教研和管理工作的可持續(xù)發(fā)展。
請您結(jié)合自己的經(jīng)歷，對現(xiàn)有培養(yǎng)目標的合理性進行評價:
A1、您認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標特色鮮明:【單選題】
A2、您認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標的專業(yè)定位明確合理:【單選題】
A3、您認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標的職業(yè)特征（能夠勝任中學英語教學、教研和管理）清晰且合理:【單選題】
A4、您認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標的職業(yè)定位（高素質(zhì)教師）合理且與學校定位符合:【單選題】
A5、您認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標對畢業(yè)生5年后的職業(yè)發(fā)展提升明顯:【單選題】
A6、您認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標符合國家的發(fā)展與變化需求:【單選題】
A7、您認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標符合地區(qū)的發(fā)展與變化需求:【單選題】
A8、您認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標順應大數(shù)據(jù)時代對英語師范人才的需求:【單選題】
A9-1、請您評價培養(yǎng)目標1（堅守信念，崇尚師德）的合理性:【單選題】
A9-2、請您評價培養(yǎng)目標2（扎實基礎，精于教學）的合理性:【單選題】
A9-3、請您評價培養(yǎng)目標3（以生為本，善于育人）的合理性:【單選題】
A9-4、請您評價培養(yǎng)目標4（樂于協(xié)作，注重發(fā)展）的合理性:【單選題】
二、培養(yǎng)目標達成性評價
培養(yǎng)目標1: 堅守信念，崇尚師德。
B1-1、熱愛和忠誠于黨的教育事業(yè)，在思想、政治、理論和情感等方面高度認同中國特色社會主義，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有真摯的中國情懷。【單選題】
B1-2、德智體美勞全面發(fā)展，具備過硬的思想政治素質(zhì)和良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)?！締芜x題】

B1-3、具備良好的人文與科學素養(yǎng)，做好學生的“四個引路人”，達到“四有好老師”的標準?！締芜x題】

培養(yǎng)目標2:扎實基礎，精于教學。
B2-1、系統(tǒng)掌握英語語言、文學和文化等基礎知識以及主要英語國家的歷史、社會、政治、經(jīng)濟、文化、科技等基本情況，具備扎實的英語語言基本功?！締芜x題】
B2-2、具有良好的跨文化意識和較寬廣的國際視野，掌握中學英語學科知識體系，熟悉基礎教育發(fā)展動態(tài)?！締芜x題】
B2-3、具備過硬的教學技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，擁有課程開發(fā)能力，能夠成為所在學校英語學科的教學骨干。【單選題】
培養(yǎng)目標3:以生為本，善于育人。
B3-1、堅持德育為先和以生為本的教育理念，掌握中學生身心發(fā)展規(guī)律和養(yǎng)成教育規(guī)律。【單選題】
B3-2、掌握中學德育教育原理與方法，具備一定的心理輔導能力?！締芜x題】
B3-3、能夠運用班級以及社團管理的基本規(guī)律和基本方法，勝任班主任工作?！締芜x題】

B3-4、能夠?qū)W生社團進行有效指導?！締芜x題】

培養(yǎng)目標4:樂于協(xié)作，注重發(fā)展。
B4-1、具有較強的人際溝通能力和自我反思能力，樂于參與團隊協(xié)作?！締芜x題】
B4-2、擁有較好的創(chuàng)新意識和發(fā)展意識?！締芜x題】
B4-3、能夠適應基礎教育發(fā)展需求?！締芜x題】
B4-4、積極進行教學改革和創(chuàng)新，實現(xiàn)教學、教研和管理工作的可持續(xù)發(fā)展?！締芜x題】
B5、您對本專業(yè)人才培養(yǎng)及培養(yǎng)目標修訂有何建議?【填空題】
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