大學(xué)生對環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的認知及行為調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！本問卷旨在了解大學(xué)生對環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展理念的認知及行為現(xiàn)狀。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請根據(jù)實際情況作答。感謝您的參與！

1. 您的性別：

男女

2. 年級

大一大二大三大四

3. 專業(yè)

理工類文學(xué)類經(jīng)管類藝術(shù)類其他

4. 您是否了解“環(huán)境保護”的概念

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

5. 您是否關(guān)注過與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的新聞或政策（如“雙碳”目標）？

經(jīng)常關(guān)注偶爾關(guān)注很少關(guān)注從未關(guān)注

6. 您獲取環(huán)境保護或可持續(xù)發(fā)展知識的途徑主要是：（多選）

課堂學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)講座社交媒體（如公眾號、短視頻）新聞報道同學(xué)/朋友交流其他

7. 您是否認同“環(huán)保是每個人的責(zé)任”這一觀點？

完全認同比較認同一般不太認同完全不認同其他

8. 您是否愿意為環(huán)保產(chǎn)品支付略高的價格？

非常愿意視情況而定不愿意

9. 您是否關(guān)注過校園內(nèi)的垃圾分類或節(jié)能設(shè)施？

經(jīng)常關(guān)注偶爾關(guān)注從未關(guān)注

10. 您在日常生活中會主動采取以下哪些環(huán)保行為？（多選）

垃圾分類節(jié)約用水/用電減少一次性用品使用選擇公共交通/騎行參與環(huán)保志愿活動購買環(huán)保產(chǎn)品其他

11. 您是否參與過以下活動？（多選）

環(huán)保社團/組織綠色化學(xué)相關(guān)實驗或課題可持續(xù)發(fā)展主題講座/競賽校園/社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)無參與經(jīng)歷

12. 您認為學(xué)校在推動環(huán)境保護或可持續(xù)發(fā)展方面還可以做哪些改進？（多選）

開設(shè)相關(guān)課程加強環(huán)保宣傳提供實踐機會（如實驗室、項目）完善校園環(huán)保設(shè)施（如垃圾分類、節(jié)能設(shè)備）其他

13. 您對大學(xué)生踐行環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展理念有哪些建議？

謝您的耐心填寫！您的回答將為綠色校園建設(shè)和環(huán)保教育提供重要參考。

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