新入職小學(xué)教育全科教師教學(xué)適應(yīng)性調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解新入職小學(xué)教育全科教師教學(xué)適應(yīng)性的相關(guān)情況而設(shè)計(jì)的，調(diào)查對(duì)象是入職0-3年的教師，采用的是無記名形式，所有題目都沒有正確與錯(cuò)誤之分，您所提供的信息只是作為研究之用。請(qǐng)您根據(jù)自己真實(shí)的想法和平時(shí)教學(xué)的情況，在下列選項(xiàng)中選擇您符合的選項(xiàng)。請(qǐng)您仔細(xì)考慮并認(rèn)真填寫，注意不要漏答，您所提供的信息是研究科學(xué)性與真實(shí)性的保證。最后感謝您的積極參與和支持！

一、基本信息
您的性別是（）
您是否為獨(dú)生子女（）
您來自任職學(xué)校所屬區(qū)縣（）
您的戶籍類型（）
您小學(xué)教育（全科教師）專業(yè)就讀于哪所學(xué)校（）
您的教齡是（）
您任教學(xué)校是（）
您的職務(wù)是（可多選）（）
教授班級(jí)情況（）
您任教年級(jí)（可多選）（）
您所教的學(xué)科（可多選）（）
您每周課時(shí)數(shù)（）
您所教班級(jí)學(xué)生數(shù)量是（）
您獲得表彰（可多選）（）

二、請(qǐng)您根據(jù)您的實(shí)際情況，選出您認(rèn)為最合適的選項(xiàng)。（注明多選除外）

您選擇小學(xué)教育（全科教師）專業(yè)最主要的原因是（）
對(duì)您來說，您認(rèn)為哪方面適應(yīng)起來最為困難（）
您感受到哪方面的壓力最大（）
現(xiàn)階段您的教學(xué)工作中，存在的主要問題有哪些 ( )
您認(rèn)為教學(xué)過程中遇到的困難該如何克服（）（可多選）
通常您會(huì)采取哪些方式進(jìn)行教學(xué)反思?（）(可多選）
您與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生不愉快的主要原因是什么（ ）
您與同事有存在不和諧的主要原因是什么（ ）
您與學(xué)生相處交流存在問題的主要原因是什么（ ）
您認(rèn)為與家長(zhǎng)溝通存在問題的主要原因是什么（ ）
在處理人際關(guān)系方面，您覺得最困難的是（ ）
入職期間，任教學(xué)校是否給您安排指導(dǎo)教師(如拜師結(jié)對(duì))（ ）
指導(dǎo)教師對(duì)您教學(xué)工作的指導(dǎo)情況是（ ）
您更傾向于哪種在職培訓(xùn)方式( )
您對(duì)學(xué)校文化氛圍不滿意的原因是什么（ ）（可多選）

三、以下題目的答題選項(xiàng)包含“很不符合”“不符合”“一般”“符合”“很符合”五種不同態(tài)度。請(qǐng)根據(jù)下列陳述與你實(shí)際情況的符合程度，在下方進(jìn)行選擇

我沒有系統(tǒng)學(xué)過教育科學(xué)（含教育學(xué)、心理學(xué)等）
我的教育理論知識(shí)很貧乏，對(duì)許多教育現(xiàn)象與問題無法理解
我掌握了所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略
我大學(xué)所選科目和我現(xiàn)在教學(xué)學(xué)科相一致
我對(duì)自己所教學(xué)科的內(nèi)容掌握得很全面、很扎實(shí)
我了解自己所教學(xué)科的新進(jìn)展和新動(dòng)態(tài)
我的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)很豐富
在備課時(shí)我對(duì)所教科目課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求了解
在備課時(shí)能按照“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)維度來確定教學(xué)目標(biāo)
在備課時(shí)我會(huì)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分析
我能根據(jù)自己對(duì)知識(shí)理解結(jié)合學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教材內(nèi)容
我經(jīng)常利用各種渠道收集信息和資料并合理地運(yùn)用到教學(xué)中
我能在課堂中順利的進(jìn)行新課導(dǎo)入
在目前教學(xué)工作中，我能把握教材重、難點(diǎn)
在教學(xué)過程中，我可以根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，靈活的運(yùn)用教學(xué)方法
我能從容地應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的各種情況和問題，例如學(xué)生提問、出現(xiàn)突發(fā)情況。
我總是能營(yíng)造出學(xué)生主動(dòng)積極參與的課堂氛圍
我在教學(xué)中能清晰流暢、簡(jiǎn)明扼要的進(jìn)行語言表達(dá)和恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言和表情
我在教學(xué)中能熟練地操作各類教具
我熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，并且經(jīng)常在教學(xué)中使用
我能合理分配課堂教學(xué)時(shí)間，掌握教學(xué)進(jìn)度
我能精心地設(shè)計(jì)課堂板書
我的教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)
我能合理的給學(xué)生布置并批改作業(yè)
我能有效的給學(xué)生指導(dǎo)課外作業(yè)
我能采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式來評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)估
我會(huì)及時(shí)向?qū)W生提供反饋信息，使他們能準(zhǔn)確地進(jìn)行自我評(píng)估
我經(jīng)常在課后分析自己的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)
我認(rèn)為教學(xué)反思對(duì)課堂教學(xué)的改進(jìn)產(chǎn)生積極影響
我經(jīng)常研究教學(xué)中的問題，努力探索教學(xué)的規(guī)律
我在教學(xué)上從不固守常規(guī)，總是想辦法改革和創(chuàng)新
我不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)策略，讓班上不同類型的學(xué)生都能學(xué)好
我已經(jīng)適應(yīng)當(dāng)前小學(xué)教師的職業(yè)
我很少感到有壓力與困擾
遇到壓力與困擾會(huì)及時(shí)找朋友交流溝通
即使有機(jī)會(huì)調(diào)離目前的工作區(qū)域，我也不會(huì)離開
如果有機(jī)會(huì)重新選擇職業(yè)，我會(huì)選擇繼續(xù)做教師
我要努力成為一名專家型的教師
我認(rèn)為現(xiàn)在小學(xué)全科教師的社會(huì)地位偏低
我的經(jīng)濟(jì)待遇與我在工作上付出的勞動(dòng)相比差距很大
入職前的家教、代課、實(shí)習(xí)等經(jīng)歷，對(duì)我的教學(xué)幫助很大
我了解當(dāng)前關(guān)于小學(xué)教育全科教師相關(guān)的政策
我所在學(xué)校的辦公環(huán)境很好,學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施
所在學(xué)校的管理制度令人滿意
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心我們新入職教師
參加學(xué)校或教育委員會(huì)舉辦的新入職培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我的教學(xué)幫助很大
所在學(xué)校安排的指導(dǎo)教師（如拜師結(jié)對(duì)）對(duì)我課堂教學(xué)有促進(jìn)作用
所在學(xué)校有教研組，并定期組織教研活動(dòng)
所在學(xué)校的校園文化建設(shè)符合我的預(yù)期
我們學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)氛圍非常和諧
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