您是否能夠整體認識本學科核心素養(yǎng)？
您的教學是否以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標？
您日常教學是否運用單元教學/主題教學/大概念教學/項目學習等？
您日常教學是否重視情境創(chuàng)設(shè)？
您教學時是否重視問題引領(lǐng)？
您是否進行過分層作業(yè)設(shè)計？
您通常如何設(shè)計作業(yè)？
您日常多媒體技術(shù)與教學的整合情況？
您通常如何評價學生的學習效果？
您是否重視教學反思？
您認為制約教學行為有效性的因素主要有哪些?
您希望獲得哪些方面的專業(yè)支持以提升教學行為的有效性?
請問您對新課程理念轉(zhuǎn)化為有效教學行為有哪些建議或意見？