您好!感謝您在百忙之中參與此次調(diào)查。我是貴州師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的在讀研究生,因研究需要,現(xiàn)對高中生物教師開發(fā)與應(yīng)用社會性科學(xué)議題的現(xiàn)狀進行調(diào)查。本問卷僅供學(xué)術(shù)研究使用,采用匿名形式,不會給您的工作或生活帶來任何不良影響。您所提供的信息對本研究非常重要,請您按照自己的真實想法選答即可,誠摯感謝您的支持!
社會性科學(xué)議題(socioscientific issue,簡稱SSI)是由當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的研究與開發(fā)所引起的一系列與社會的倫理道德觀念及社會發(fā)展緊密相關(guān)的社會性問題。如轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品、克隆技術(shù)、全球變暖、基因治療、干細胞移植等。圍繞備受關(guān)注的SSI進行情境設(shè)計,讓學(xué)生思考并參與到對個人和社會群體非常重要的社會問題中,在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)活動,即SSI教學(xué)。
二、SSI教學(xué)的了解及應(yīng)用情況
三、科學(xué)思維培養(yǎng)現(xiàn)狀