自制教具在初中物理教學中的應(yīng)用調(diào)查問卷（教師）

?尊敬的各位教師：您好！特別感謝你們能夠參與本次問卷調(diào)查，本次問卷調(diào)查主要是為了了解各位教師在物理實驗教學——教具制作方面的現(xiàn)狀，特請各位老師按照自己實際教學情況進行作答。衷心感謝您的協(xié)助與支持!

1.您的任教年級？

八年級九年級

2.您任教的地區(qū)

北疆地區(qū)南疆地區(qū)

3. 您認為自制教具在物理教學中的重要性如何？

A 非常重要B 重要C 一般D 不重要

4. 您使用自制教具的主要目的是什么？

A 提高學生興趣B 加深理解C 增強動手能力D 其他

5. 您認為自制教具對學生理解物理概念的幫助程度如何？

A 非常有幫助B 有幫助C 一般D 沒有幫助

6. 您在制作教具時主要參考哪些資料？

A 教材B 網(wǎng)絡(luò)資源C 其他教師的建議D 自己的經(jīng)驗

7.您的物理課上使用自制教具的頻率是？

A 每節(jié)課都會使用B 每周使用幾次C 偶爾使用D 從不使用

8. 您認為學生對自制教具的反應(yīng)如何？

A 非常積極B 積極C 一般D 消極

9.根據(jù)您對物理實驗教學的了解，您認為教師需要自制教具完善教學嗎？

非常有必要，教學所必須有必要一般，實驗室里的儀器基本能滿足沒有必要，可有可無

10.您在使用自制教具時遇到的最大困難是什么？

A 制作成本高B 制作時間長C 學生參與度低D 技術(shù)難度大

11.您認為自制教具是否能提升課堂互動性？

A 強烈同意B 同意C 不確定D 不同意

12.您認為自制教具在物理教學中應(yīng)該占多大比例？

A 50%以上B 30%-50%C 10%-30%D 少于10%

13.您在課堂上使用自制教具的類型主要是？

A 物理實驗器材B 演示模型C 互動游戲D 其他

14.您覺得自制教具的使用是否能提高學生的學習成績？

A 強烈同意B 同意C 不確定D 不同意

15.在使用自制教具時，您是否有收集學生反饋的習慣？

A 有B 沒有

16.您是否參加過自制教具的培訓或研討會？

A 是B 否

17.你認為影響教師制作實驗教具的原因

教學中更加重視學生對理論知識的學習，實驗被理論講解代替過渡依賴信息技術(shù)客觀條件不具備主觀缺乏能動性

18.你認為自制教具對物理教與學方面的影響有哪些？

物理老師應(yīng)立足于解決教學中實際存在的問題，敢于改進正規(guī)教具，根據(jù)教學目標量身定制教具利用日常生活制作的各種學具，讓學生真切感受科學的真實性自制教具所體現(xiàn)的“一物多用、廢物利用、借物它用”等思想正是啟迪智慧、開拓思路、調(diào)動學生創(chuàng)造性的金鑰匙言傳身教，做好榜樣，讓學生勤動手動腦解決問題。這個本領(lǐng)對學生是受益終身的。教學相長，成就自己成為名師。

19.您認為自制教具的使用對學生的學習態(tài)度有何影響？

A 提高興趣B 增強參與感C 提升自信心D 沒有影響

20.您認為自制教具的使用是否能幫助學生更好地進行物理實驗？

A 是B 否C 不確定

21.您在使用自制教具時，是否會鼓勵學生參與制作過程？

A 總是B 經(jīng)常C 偶爾D 從不

22.您認為自制教具的使用對學生的動手能力有何影響？

A 提高B 沒有影響C 降低D 不確定

23.您希望獲得哪些關(guān)于自制教具的資源或支持？

24.感謝你參與本次問卷調(diào)查。除此以外，你對于學?；蚶蠋熃M織自制教具或?qū)W具活動有何建議或意見？

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