課程內容的實用性
培訓課程的深度
課程結構的合理性
培訓的實效性
培訓課件的滿意度
教學目標明確，重點難點突出，教學的條理性好
授課的邏輯性和系統(tǒng)性
課堂氣氛的掌控能力，寬松、和諧、活躍；課堂時間安排合理
語言表達能力(語言準確、規(guī)范、易懂)