麻醉與腦血流、腦代謝\n2024.10.29 楊許麗
學員姓名
日期
科室
授課老師姓名
1.重視課堂教學，教學認真負責，全心投入;關愛學生，對學生要求嚴格。
A.很好 5分
B.較好 4分
C.一般 3分
D.較差 2分
E.工作敷衍，很差 1分
2.上課準時;備課充分;儀表端莊;表達清楚;可見制作精良;時間安排合理。
A.充分，自如 5分
B.較充分 4分
C.一般 3分
D.不充分 2分
E.內容生疏，效果很差 1分
3.講解正確、熟練，調理清晰;核心知識點、重點和難點突出。
A.做到了 5分
B.基本做到 4分
C.一般 3分
D.較差 2分
E.很差 1分
4.教學內容是否充實、新穎，是否做到理論結合臨床，教學效率如何?
A.充實，新穎，理論結合臨床，效率高 5分
B.較好 4分
C.一般 3分
D.照本宣科 2分
E.空洞乏味 1分
5.注重與學生交流互動;注重啟發(fā)引導學生，激發(fā)學生學習的興趣和主動性。
A.很注重且效果好 5分
B.較好 4分
C.一般 3分
D.較差 2分
E.很差 1分
6.富有激情，感染力強;教學方式和風格獨特，注重教育教學新理念、新方法的探索與嘗試。
A.很注重且效果好 5分
B.較好 4分
C.一般 3分
D.較差 2分
E.很差 1分
7.你對本次課程教學質量的整體評價如何?
A.優(yōu)秀 5分
B.較滿意 4分
C.一般 3分
D.不滿意 2分
E.很不滿意 1分
總分[q5][q6][q7][q8][q9][q10][q11]
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