親愛的同學(xué)：你好！非常感謝你參加這次調(diào)查！我們是來自浙江師范大學(xué)的研究小組，這份問卷是想了解在你在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的一些情況，答案沒有對錯(cuò)之分。問卷不需要寫名字，提供的信息我們將嚴(yán)格保密，只用于本次研究的統(tǒng)計(jì)分析。你的回答對我們的研究非常重要，再次感謝你的參與和幫助！
1.我的老師能在教學(xué)中通過提供有趣的素材等方式，激發(fā)我的興趣。
2.我的老師能抓住我感興趣的點(diǎn)引導(dǎo)我提問。
3.我的老師能為我的思考提供一定的示范。
4.我的老師能為我提供足夠的思考時(shí)間。
5.我的老師能為我提供發(fā)言或展示的機(jī)會(huì)。
6.我的老師在我提出想法時(shí)，會(huì)對我肯定和鼓勵(lì)。
7.我的老師能在我有很多想法時(shí)，篩選出我較好的想法。
8.我的老師能夠針對我的觀點(diǎn)，組織大家展開討論。
9.我的老師能引導(dǎo)我對想法的后續(xù)實(shí)踐和調(diào)查進(jìn)行討論與設(shè)計(jì)。
1.我的老師能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的情境，這個(gè)情境有許多可能性，讓我有較大的想象空間。
2.我的老師能為我提供多種感官體驗(yàn)，比如采取圖片結(jié)合講解，音樂結(jié)合圖片，輔助我進(jìn)行想象。
3.我的老師能通過追問的方式，引導(dǎo)我不斷深入和拓展想法。
4.我的老師能提供我平時(shí)接觸不到的素材和方法，幫助我開拓視野。
5.我的老師能提出沒有固定答案的問題，并讓我自由地提問和回答。
6.我的老師能幫助我進(jìn)行換位思考，提升想象的深度和廣度。
7.我的老師能引導(dǎo)我將想法和生活相聯(lián)系，從生活中積累素材，進(jìn)行想象。
8.我的老師能帶領(lǐng)我回顧知識(shí)，建立知識(shí)聯(lián)系，來支持我的想象。
9.我的老師能在課堂上，組織頭腦風(fēng)暴（集體激烈討論思考）等集體活動(dòng)，刺激我進(jìn)行聯(lián)想。
1.我的老師在布置有難度的任務(wù)時(shí)會(huì)為我提供學(xué)習(xí)支架，比如知識(shí)、方法的提示。
2.我的老師會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我在犯錯(cuò)或失敗后仍有勇氣面對困難。
3.我的老師會(huì)在我面對失敗時(shí)，幫助我思考失敗原因，并找到改進(jìn)的方法。
4.我的老師鼓勵(lì)我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，不局限于他所提供的知識(shí)或方法，敢于形成自己獨(dú)特的見解。
5.我的老師常常能發(fā)現(xiàn)我思維的獨(dú)特之處并給予肯定與建議。
6.我的老師常常關(guān)注我的情緒，在我有與眾不同的想法時(shí)認(rèn)真理解我。
7.我的老師會(huì)給我營造安全的試錯(cuò)環(huán)境，允許我在探索過程中不斷嘗試甚至犯錯(cuò)，并且不被其他人嘲笑。
8.我的老師會(huì)在我尚未明確行動(dòng)目標(biāo)時(shí)，積極引導(dǎo)我繼續(xù)堅(jiān)持尋找目標(biāo)。
9.我的老師會(huì)在我未能找到解決問題的方法時(shí)，引導(dǎo)我采用各種方法，不斷堅(jiān)持嘗試。
10.此題請勾選“很少這樣”以證明你在認(rèn)真作答
1.我的老師能在教學(xué)中合理高效地建立小組。（合理：組內(nèi)男女比例合適，成績分布均衡）
2.我的老師會(huì)教我們在小組合作中不能落下每一位同學(xué)，小組成員要互幫互助、熱情友善。
3.我的老師會(huì)根據(jù)我們的意愿進(jìn)行任務(wù)分組，讓我們走出座位，自由選擇同伴進(jìn)行合作。
4.我的老師會(huì)教我如何在小組清晰明確地展示觀點(diǎn)。（比如教我闡述觀要說：我的觀點(diǎn)是……）
5.我的老師會(huì)教我耐心細(xì)致地傾聽別人的陳述。
6.我的老師給我們提供明確的要求，讓我們根據(jù)要求對他人的觀點(diǎn)作出評(píng)價(jià)，提出建議。
7.我的老師會(huì)告訴我什么時(shí)候需要獨(dú)立完成，什么時(shí)候需要與他人合作。
8.我的老師會(huì)告訴我要善于獨(dú)立思考，合作之前要明確自己的觀點(diǎn)和想法。
9.我的老師在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工時(shí)會(huì)確定合作規(guī)則，如要求小組成員要獨(dú)立地完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)，不拖延不依賴。
1.我的老師會(huì)采用提供相關(guān)資料、引導(dǎo)性提問等方式，啟發(fā)我主動(dòng)反思自己的學(xué)習(xí)過程。
2.我的老師會(huì)評(píng)價(jià)我的想法的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出建議。
3.我的老師會(huì)教我一些簡單的科學(xué)思維方法，如歸納、類比、抽象等。
4.我的老師會(huì)讓我們對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
5.我的老師在我表達(dá)觀點(diǎn)后，能夠迅速給予反饋，和我有效且及時(shí)地溝通。
6.我的老師會(huì)對我的想法提出有用的意見，并讓我運(yùn)用學(xué)過的技能。
7.我的老師會(huì)讓我對想法的細(xì)節(jié)進(jìn)行思考和改善。
8.我的老師會(huì)告訴我們具體怎么做才能達(dá)到各種完美的要求。
9.我的老師會(huì)告訴我們在學(xué)習(xí)、生活等方面也要不斷精益求精。