南樂縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展\n群眾滿意度調(diào)查
【基本信息]
1.您是
學(xué)生家長
教師、校長
2.您的家庭所在地是
農(nóng)村
縣城
城市
【落實(shí)教育公平政策]
1.您認(rèn)為本地小學(xué)、初中學(xué)校是否都能積極有效地實(shí)施義務(wù)教育
贊同
比較贊同
一般
比較不贊同
不贊同
2.本地小學(xué)和初中能滿足就近入學(xué)的需要嗎
滿足
基本滿足
一般
不太滿足
不滿足
3.進(jìn)城務(wù)工人員的孩子可以和本地孩子一樣上學(xué)嗎
一樣
基本一樣
一般
不太一樣
不一樣
4.本地還有校外學(xué)科類(音樂、體育、美術(shù)等除外)補(bǔ)習(xí)班或輔導(dǎo)班嗎
沒有
比較少
一般
比較多
很多
5.據(jù)您了解,老師對不同學(xué)生有偏心嗎
很公允
比較公允
一般
比較偏心
很偏心
6.您對本地義務(wù)教育階段學(xué)校落實(shí)“雙減”政策,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的做法滿意嗎
滿意
基本滿意
一般
不太滿意
不滿意
7.您對本地義務(wù)教育階段學(xué)校開展的課后服務(wù)質(zhì)量滿意嗎
滿意
基本滿意
一般
不太滿意
不滿意
8.您認(rèn)為社會上對本地學(xué)校的總體評價怎么樣
滿意
基本滿意
一般
不太滿意
不滿意
[推動優(yōu)質(zhì)資源共享]
1.您對本地小學(xué)和初中校園安全保衛(wèi)工作滿意嗎
滿意
基本滿意
一般
不太滿意
不滿意
2.您對本地義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件之間的差距感受是
明顯縮小
逐步縮小
變化不大
略有加大
明顯加大
3.您對本地義務(wù)教育階段學(xué)校教師的教學(xué)水平是否滿意
滿意
基本滿意
一般
不太滿意
不滿意
4.您認(rèn)為本地義務(wù)教育階段學(xué)校教師配置之間的差距是否縮小
明顯加大
略有加大
變化不大
逐步縮小
明顯縮小
5.您本地學(xué)校的師資隊(duì)伍是否穩(wěn)定
非常不穩(wěn)定
不太穩(wěn)定
基本穩(wěn)定
穩(wěn)定
非常穩(wěn)定
6.學(xué)校課表上的音體美課程不上或被其它課程或活動代替的現(xiàn)象多嗎
很多
比較多
一般
比較少
沒有
7.您所在縣的小學(xué)、初中學(xué)校的教師在周末或節(jié)假日,要求學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象多嗎
很多
比較多
一般
比較少
很少
[考試評估制度改革]
1.任課老師公布成績的方式是
不公開,僅自己知道
按等級(如:優(yōu)良中差或ABCD公布成績)
公開考試分?jǐn)?shù)并排名
2.教師評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績經(jīng)常采用多元化的評價方式嗎
總是
經(jīng)常
偶爾
很少
幾乎不
3.您所在縣的小學(xué)是否一二年級不進(jìn)行紙筆考試;三至六年級每學(xué)期組織一次期末考試
是
否
不清楚
4.您所在縣的初中各年級是否每學(xué)期組織一次期中考試和一次期末考試
是
否
不清楚
5.您所在縣的小學(xué)、初中是否經(jīng)常進(jìn)行月考、模擬考試
沒有
比較少
一般
比較多
很多
[提高教學(xué)質(zhì)量]
1.教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué),設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平
完全認(rèn)同
比較認(rèn)同
一般
比較不認(rèn)同
完全不認(rèn)同
2.您認(rèn)為本地不同學(xué)校之間教學(xué)設(shè)施上的差距如何
很小
不大
一般
比較大
很大
3.您認(rèn)為本地不同學(xué)校之間教師水平上的差距如何
很小
不大
一般
比較大
很大
4.您認(rèn)為本地不同學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量上的差距如何
很小
不大
一般
比較大
很大
5.您對該縣在提高義務(wù)教育質(zhì)量方面所做的工作滿意嗎
滿意
基本滿意
一般
不太滿意
不滿意
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