成都市溫江區(qū)3—6歲兒童\n(交往習(xí)慣)養(yǎng)成教育\n家長調(diào)研問卷
尊敬的家長:
您好!為引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進幼兒健康成長,我們特開展本次問卷調(diào)研。本調(diào)研采取匿名形式,僅用于教育研究。您的回答將為我們提供寶貴的信息,幫助我們?yōu)橛變禾峁└涌茖W(xué)、合理的教育和引導(dǎo)。請您根據(jù)實際情況,認真填寫以下問卷。感謝您的支持與配合!
第一部分 幼兒基本信息
1.您孩子就讀的幼兒園是
請選擇
2.您孩子所在學(xué)段是
A.小班(3-4歲)
B.中班(4-5歲)
C.大班(5-6歲)
3.您孩子的性別是
A.男
B.女
4.您認為您孩子的行為傾向主要為
A.活潑型:通常精力旺盛,活潑好動,喜歡與人互動,善于表達自己的情感和需求。通常樂觀開朗,對新鮮事物充滿好奇,愿意嘗試和探索。
B.安靜型:通常較為內(nèi)向,喜歡獨處或進行安靜的活動,如閱讀、繪畫等。他們可能不善于表達自己的情感,但善于觀察和思考,往往有細膩的感受力和想象力。
C.中間型:性格介于活潑型和安靜型之間,他們既有一定的活動性,又能保持一定的安靜和專注。通常能夠適應(yīng)不同環(huán)境和任務(wù),表現(xiàn)出較強的適應(yīng)能力和自我調(diào)節(jié)能力。
第二部分 幼兒習(xí)慣表現(xiàn)
1.您的孩子情緒反應(yīng)強烈時,在家長的安撫下,能逐漸穩(wěn)定下來。
完全符合
基本符合
不符合
1您的孩子經(jīng)常保持愉快的情緒,并愿意與人分享自己的情緒,偶爾反應(yīng)激烈時,能在家長的提醒下逐漸穩(wěn)定下來。
完全符合
基本符合
不符合
1.您的孩子能經(jīng)常保持愉快情緒,知道引起自己某種情緒的原因,并努力緩解。
完全符合
基本符合
不符合
2.您的孩子能根據(jù)自己的興趣選游戲或其它活動。
完全符合
基本符合
不符合
2.您的孩子能按自己的想法進行游戲或其他活動。
完全符合
基本符合
不符合
2.您的孩子能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。
完全符合
基本符合
不符合
3.您的孩子會為自己的好行為或活動成果感到高興。
完全符合
基本符合
不符合
3.您的孩子知道自己的一些優(yōu)點和長處,并對此感到滿意。
完全符合
基本符合
不符合
3.您的孩子在做了好事或取得了成功后,還想做得更好。
完全符合
基本符合
不符合
4.當(dāng)您的孩子想加入同伴的游戲時,能夠友好地表達需求。
完全符合
基本符合
不符合
4.您的孩子會用“介紹自己”“交換玩具”等簡單技巧,加入同伴游戲。
完全符合
基本符合
不符合
4.您的孩子能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。
完全符合
基本符合
不符合
5.您的孩子能在家長指導(dǎo)下,不爭搶、不獨霸玩具。
完全符合
基本符合
不符合
5.對大家都喜歡的東西,您的孩子能輪流或一起分享。
完全符合
基本符合
不符合
5.對大家都喜歡的東西,您的孩子能主動提出輪流分享,并商量確定分享順序。
完全符合
基本符合
不符合
6.當(dāng)您的孩子與同伴發(fā)生沖突時,能聽從成人的勸解。
完全符合
基本符合
不符合
6.當(dāng)您的孩子與同伴發(fā)生沖突時,能在他人的幫助下和平解決。
完全符合
基本符合
不符合
6.當(dāng)您的孩子與同伴發(fā)生沖突時,能自己協(xié)商解決。
完全符合
基本符合
不符合
7.您的孩子能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。
完全符合
基本符合
不符合
7.您的孩子能遵守活動規(guī)則,并感受規(guī)則的意義。
完全符合
基本符合
不符合
7.您的孩子能理解規(guī)則的意義,并與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。
完全符合
基本符合
不符合
8.您的孩子在日常生活中,能做到說話算數(shù)。
完全符合
基本符合
不符合
8.您的孩子知道說謊是不對的,知道接受了的任務(wù)要努力完成。
完全符合
基本符合
不符合
8.您的孩子做了錯事敢于承認,不說謊。能認真負責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。
完全符合
基本符合
不符合
9.在成人提醒下,您的孩子能愛護生活中的物品。
不符合
基本符合
完全符合
9.在提醒下,您的孩子能在日常生活中做到節(jié)約糧食、水電等。
不符合
基本符合
完全符合
9.您的孩子懂得愛惜物品,同時也能愛護身邊的環(huán)境,有節(jié)約資源的意識。
不符合
基本符合
完全符合
10.在家長的提醒下,您的孩子能使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。
完全符合
基本符合
不符合
10.在日常生活中,您的孩子能主動使用禮貌用語,不說臟話、粗話。
完全符合
基本符合
不符合
10.您的孩子懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人,還能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行表達。
完全符合
基本符合
不符合
11.您的孩子與別人講話時,知道眼睛要看著對方,并且說話自然。
完全符合
基本符合
不符合
11.您對孩子講話時,他能回應(yīng),還能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。
完全符合
基本符合
不符合
11.您對孩子講話時,他能積極主動地回應(yīng),還能根據(jù)需要調(diào)整自己的語氣。
完全符合
基本符合
不符合
12.您的孩子在日常生活中,表現(xiàn)出對家庭成員(如父母、祖父母等)的親近和依賴,比如主動尋求擁抱、親吻或分享日常小事。
完全符合
基本符合
不符合
12.當(dāng)家庭中有重要的節(jié)日、慶?;顒踊蛉粘<覄?wù)時,您的孩子積極參與,比如幫忙準備食物、裝飾家或參與討論家庭計劃。
完全符合
基本符合
不符合
12.您的孩子能夠在家庭決策中表達自己的意見,比如選擇晚餐菜單、安排家庭活動或討論家庭規(guī)則,并尊重他人的不同觀點。
完全符合
基本符合
不符合
13.您的孩子經(jīng)常提到在幼兒園里有特別喜歡的老師或小伙伴,并表現(xiàn)出想與他們共度更多時間的愿望。
完全符合
基本符合
不符合
13.您的孩子能主動分享自己在班級活動中參與的情況,比如講故事、做手工或玩游戲,并表現(xiàn)出對班級活動的積極態(tài)度。
完全符合
基本符合
不符合
13.您的孩子主動談?wù)撟约涸诎嗉壷械慕巧ㄈ缧〗M長、值日生等),或者提到班級規(guī)則、團隊合作項目,并表現(xiàn)出對這些班級事務(wù)的責(zé)任感和參與感。
完全符合
基本符合
不符合
第三部分 家長或家庭情況
1.您是孩子的
A.母親
B.父親
C.爺爺或外公
D.奶奶或外婆
E. 其他
2.您有幾個孩子
A.1
B.2
C.3個以上
3.您家主要由誰照料孩子
A. 父母
B. 祖父母
C. 保姆
D. 其他
4.您的年齡是
A.25歲以下
B. 26-30歲
C. 31-35歲
D. 36-40歲
E. 40歲以上
5.您的學(xué)歷是
A .高中及以下
B.大專
C.本科
D.碩士及以上
6.您從事的職業(yè)是
A.公務(wù)員
B.教育(如教師、教育顧問、培訓(xùn)師等)
C.醫(yī)療(如醫(yī)生、護士、藥劑師等)
D.技術(shù)(如程序員、工程師、科學(xué)家、研究員等)
E.服務(wù)(如服務(wù)員、銷售人員、導(dǎo)游、客服等)
F.其他
7.您對目前家庭的經(jīng)濟狀況滿意度是
A. 非常滿意:能夠滿足所有基本需求
B. 比較滿意:能夠滿足大部分基本需求
C. 一般:勉強維持生活,能夠覆蓋基本需求
D. 不太滿意:較為緊張,有時難以滿足基本需求
8.您每天陪伴孩子(玩耍、學(xué)習(xí)、日常照料等)的時間大約為
A.少于1小時
B. 1—2小時
C. 2—4小時
D. 4—6小時
E. 6小時以上
9.您認為,影響孩子交往習(xí)慣最大的因素是?
A.父母的行為與教育
B. 同伴的行為模式
C. 幼兒園老師的引導(dǎo)方式
D. 社區(qū)環(huán)境和社會活動
E. 大眾媒體(如電視、互聯(lián)網(wǎng)等)
F. 其他(請說明)
10.您會主動向教師了解您孩子在幼兒園的情況嗎?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
11. 您是否經(jīng)常安排家庭聚會或參與集體活動
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
12. 您是否鼓勵孩子在家庭中承擔(dān)一定責(zé)任,比如幫忙做家務(wù)或照顧弟妹?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
13.您是否經(jīng)常鼓勵孩子與他人交往?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
14.您是否為您的孩子提供了與同齡孩子相處的機會?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
15.您是否制定了明確的家庭規(guī)則,并與孩子共同遵守?
A. 制定了明確規(guī)則,并嚴格執(zhí)行
B. 制定了規(guī)則,但執(zhí)行不嚴
C. 沒有明確規(guī)則,但有口頭約定
D. 完全沒有設(shè)立相關(guān)規(guī)則
16.當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的交往行為時,如主動與其他小朋友分享玩具或食物等,您會及時給孩子反饋或獎勵嗎?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
17. 當(dāng)孩子出現(xiàn)不良交往行為時,您通常采取何種措施?
A. 積極介入并尋找解決辦法
B. 觀察一段時間,等待孩子自行糾正
C. 順其自然,相信孩子長大后會改進
D. 尋求專業(yè)人士的幫助來解決問題
18.您是否經(jīng)常閱讀有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的書籍、文章?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
19.您在幼兒交往習(xí)慣培養(yǎng)方面使用過的最有效的方法是什么?
A. 正面強化(表揚孩子的好行為,比如看到孩子主動與對方打招呼時進行表揚、肯定)
B. 角色扮演(通過游戲模擬社交情景,比如教孩子做一個誠實的人,玩“狼來了”的游戲)
C. 榜樣示范(家長自身做好社交習(xí)慣榜樣)
D. 閱讀故事書(以繪本、圖畫書為媒介教孩子積累社交認知)
E. 實踐機會(帶孩子多參與群體活動,鼓勵孩子積極與人交流)
F. 其他(請描述)
H. 至今沒有找到有效的方法
20.孩子在交往習(xí)慣方面,最困擾您的問題是什么?(請簡要描述)
感謝您的耐心填寫!您的回答將對我們改進教育工作提供重要參考。祝您和孩子身體健康,生活愉快!請記得提交哦!
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