基于STEM教育理念的初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)方法研究(教師版)
1.您的教齡是( )
3年以下
3-5年
5-10年
10-20年
20年及以上
2.您所執(zhí)教的學(xué)校在( )地區(qū)
城市學(xué)校
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校
偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校
3.您認(rèn)為STEM教育理念對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響有多大?
非常大
比較大
一般
較小
無影響
4.您了解2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)綜合實(shí)踐課程的要求嗎?
了解
一般
不清楚
5.您在數(shù)學(xué)教學(xué)中,最希望得到那些支持?
有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)
課外資源
線上資源平臺(tái)
多媒體技術(shù)
6.據(jù)您的了解,您的同事在日常教學(xué)中對(duì)綜合實(shí)踐課程教學(xué)的態(tài)度是( )
講解
忽略
7.在教學(xué)過程中,您講過以下綜合實(shí)踐課程中的哪些?
制作視力表
哪種方式更合合算
設(shè)計(jì)遮陽棚
探尋神奇的幻方
關(guān)注人口老齡化
其他
8.通過日常教學(xué)觀察,您認(rèn)為學(xué)生對(duì)常規(guī)課程的興趣濃厚還是對(duì)綜合實(shí)踐課程的興趣濃厚?
常規(guī)課程
綜合實(shí)踐課程
9.您在日常教學(xué)活動(dòng)過程中,是否在課本提供的綜合實(shí)踐課程外,進(jìn)行過其他綜合實(shí)踐課程教學(xué)?
是
否
10.您認(rèn)為,在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)過程中,主導(dǎo)者是( )
教師
學(xué)生
11.綜合實(shí)踐課程在日常教學(xué)過程中經(jīng)常容易被忽略,您認(rèn)為綜合實(shí)踐課程被忽略的原因是什么?
課時(shí)量不夠
考查較少
不想講解
其他原因
12.您認(rèn)為綜合實(shí)踐課程開展過程中的面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?
教學(xué)資源不足
學(xué)生參與度低
時(shí)間安排困難
課程內(nèi)容難度
13.如果課時(shí)量充足,您會(huì)選擇講綜合實(shí)踐課程嗎?
會(huì)
不會(huì)
14.如果讓您自己設(shè)計(jì)一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,您會(huì)選擇與以下哪些內(nèi)容相關(guān)?
數(shù)與式
圖形與變換
函數(shù)
統(tǒng)計(jì)與概率
圓
三角形
四邊形
15.對(duì)于綜合實(shí)踐課程教學(xué),您有什么好的建議
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