1.在我的課上，學(xué)生有機(jī)會(huì)交流他們的看法和觀點(diǎn)。
2.我在課堂上重視學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3.當(dāng)學(xué)生提出某些觀點(diǎn)時(shí)，我讓他們進(jìn)一步思考之后才表明我的態(tài)度。
4.我能深入細(xì)致地了解學(xué)生的建議，以使他們理解我很認(rèn)真地對(duì)待他們。
5.學(xué)生在我的課上會(huì)經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)。
6.我強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要性。
7.我為學(xué)生提供機(jī)會(huì)讓他們了解彼此的優(yōu)、缺點(diǎn)。
8.我贊賞學(xué)生將所學(xué)知識(shí)派上不同的用場(chǎng)。
9.我給學(xué)生留出有待他們自己解決的問(wèn)題。
10.我鼓勵(lì)學(xué)生為教學(xué)出謀劃策。
11.學(xué)生們很清楚我期望他們學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
12.我鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度思考，哪怕其想法可能行不通。
13.學(xué)生們很清楚我期望他們先自己檢查作業(yè)。
14.學(xué)生知道我不會(huì)輕易否定他們的建議。
15.我鼓勵(lì)學(xué)生用課上所學(xué)的知識(shí)做不同的事情。
16.我?guī)椭鷮W(xué)生從他們的失敗中吸取教訓(xùn)。
17.我教給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)并給他們留出個(gè)人自學(xué)的余地。
18.我只在學(xué)生充分討論他們的看法后才發(fā)表評(píng)論。
19.我喜歡學(xué)生花時(shí)間從不同的方面進(jìn)行思考。
20.無(wú)論對(duì)錯(cuò)我的學(xué)生都有機(jī)會(huì)自己進(jìn)行判斷。
21.即便學(xué)生的建議并不實(shí)際或不一定有用，我也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
22.我不介意學(xué)生偏離我所教的內(nèi)容去嘗試自己的想法。
23.我鼓勵(lì)遭受挫折的學(xué)生把挫折看作學(xué)習(xí)的一部分。
24.我給學(xué)生留出開(kāi)放性的問(wèn)題，讓他們自己去尋求答案。
25.我期望學(xué)生在小組活動(dòng)中主動(dòng)合作。
26.盡管以不同的方式做事要占用更多的時(shí)間，我還是鼓勵(lì)學(xué)生這么做。
27.我耐心傾聽(tīng)學(xué)生提出的或許顯得可笑的問(wèn)題。
28.我鼓勵(lì)遭遇失敗的學(xué)生尋求其他可能的解決辦法。