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1江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試
語(yǔ)文 試卷
第Ⅰ卷 選擇題（50分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用（本大題共6小題，每小題2分，共12分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）
1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是（）
A．廊廡（wǔ） 監(jiān)生（jiàn） 腦髓（suǐ） 綸巾(guān)
B．胚胎（pēi） 戕害（qiāng） 游弋（yì） 裊娜(nuó)
C．綺麗（qǐ） 螫針（zhē） 朱拓（tà） 豇豆(jiāng)
D．縝密（zhěn） 颙望（yóng） 癖好（pǐ） 纖手（qiàn）
2．下列句子中，書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
B．無(wú)論多么重大嚴(yán)峻的問(wèn)題，都以協(xié)商、談判方式解決，再也不是成王敗寇。
C．尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，只是給與，不想取得。
D．有軼序地進(jìn)行思維，首先從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，按部就搬的前進(jìn)，以達(dá)到最復(fù)雜的問(wèn)題。
3．在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中查閱“云蒸霞蔚”中“蒸”的讀音和意義，下列各項(xiàng)中，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）
A.先查“艸”部，然后在“十畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼，并確定其讀音，意義為“上升”。
B.先查“艸”部，然后在“九畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼，并確定其讀音，意義為“蒸發(fā)”。
C.先查“灬”部，然后在“七畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼，并確定其讀音，意義為“上升”。
D.先查“灬”部，然后在“八畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼，并確定其讀音，意義為“蒸發(fā)”。
4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫(xiě)了一本大約16萬(wàn)字左右的書(shū)。
B．老師采納并征求了同學(xué)們關(guān)于如何進(jìn)一步辦好文學(xué)社的意見(jiàn)。
C．自從學(xué)校開(kāi)展閱讀活動(dòng)后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯增加了。
D．他很有遠(yuǎn)見(jiàn)的發(fā)言，在群眾中引起了強(qiáng)烈的反響。
5．對(duì)下列各句使用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。（借代）
B．秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。（比喻）
C．日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人。（夸張）
D．夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。（對(duì)偶）
6．下列作品、作家、國(guó)別、文體的對(duì)應(yīng)，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．《再別康橋》 徐志摩 中國(guó) 詩(shī)歌
B.《咬文嚼字》 朱光潛 中國(guó) 議論文
C.《記念劉和珍君》 魯 迅 中國(guó) 小說(shuō)
D.《動(dòng)物身上會(huì)進(jìn)化出輪子來(lái)嗎？》 周立明 中國(guó) 說(shuō)明文
二、閱讀理解（本大題共3題，10小題，每小題3分，共30分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）
（一）
夢(mèng)會(huì)開(kāi)出花來(lái)的，
夢(mèng)會(huì)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)的：
去求無(wú)價(jià)的珍寶吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏著金色的貝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的瀚海吧，
然后你逢到那金色的貝。
它有天上的云雨聲，
它有海上的風(fēng)濤聲，
它會(huì)使你的心沉醉。
把它在海水里養(yǎng)九年，
把它在天水里養(yǎng)九年，
然后,它在一個(gè)暗夜里開(kāi)綻了。
當(dāng)你鬢發(fā)斑斑了的時(shí)候，
當(dāng)你眼睛朦朧了的時(shí)候，
金色的貝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你懷里，
把桃色的珠放在你枕邊，
于是一個(gè)夢(mèng)靜靜地升上來(lái)了。
你的夢(mèng)開(kāi)出花來(lái)了，
你的夢(mèng)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)了，
在你已衰老了的時(shí)候。
（選自戴望舒《尋夢(mèng)者》）
7．對(duì)這首詩(shī)中詞句的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．詩(shī)中“九年”出現(xiàn)四次，寫(xiě)出夢(mèng)想追求時(shí)間是三十六年。
B．開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)“夢(mèng)開(kāi)花”，是“尋夢(mèng)者”自我對(duì)話中的預(yù)期和實(shí)現(xiàn)。
C．青色、金色、桃色，構(gòu)建了一個(gè)夢(mèng)想的世界。
D．“暗夜開(kāi)綻”，指夢(mèng)的生成的不經(jīng)意性和不可預(yù)知性。
8．下列意象不能表現(xiàn)“尋夢(mèng)”艱難的一項(xiàng)是（）
A．冰山 瀚海
B．云雨聲 風(fēng)濤聲
C．海水 天水
D．金色的貝 嬌妍的花
9．下列對(duì)選文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．全詩(shī)以對(duì)話中敘事的形式，抒發(fā)了對(duì)理想的追求之執(zhí)著，以及實(shí)現(xiàn)之喜悅。
B．全詩(shī)每節(jié)以疊句形式強(qiáng)化了詩(shī)歌內(nèi)在情感和韻律。
C．詩(shī)歌每節(jié)都采用了“蓄勢(shì)——起勢(shì)——升華”的結(jié)構(gòu)形式。
D．“鬢發(fā)斑斑”“眼睛朦朧”與“金色的貝吐出桃色的珠”相聯(lián)，生命的衰老與人生價(jià)值的獲得形成強(qiáng)烈對(duì)比，增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力。
10．對(duì)選文第一段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．劃線句說(shuō)明了作者開(kāi)展物種起源研究的觸發(fā)點(diǎn)和時(shí)間。
B．最后一句是概括了本段的主要內(nèi)容。
C．段中“如果”“也許”“經(jīng)過(guò)”“當(dāng)時(shí)”等加點(diǎn)詞語(yǔ)分別從條件、可能、數(shù)量、時(shí)間等方面作出嚴(yán)格限制，說(shuō)明自己探索過(guò)程的艱辛與不易。
D．段中加點(diǎn)的“一些事實(shí)”指的南美洲的生物分布和它現(xiàn)存生物和古生物之間地質(zhì)上的關(guān)系。
11．對(duì)作者介紹研究“物種起源”及寫(xiě)作過(guò)程的原因，分析最正確的一項(xiàng)是（）
A．說(shuō)明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探討始終沒(méi)有間斷。
B．讓讀者知道書(shū)中的結(jié)論不是自己輕率得出的，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的研究得出的。
C．讓讀者了解“緒論”的寫(xiě)作要求，必須介紹寫(xiě)作經(jīng)過(guò)。
D．告訴讀者出洋考察給自己留下很深刻的印象，所以引發(fā)出對(duì)問(wèn)題的研究。
12．本文主要采用的說(shuō)明順序是（）
A．邏輯順序
B．空間順序
C．時(shí)間順序
D．程序順序
EQ \o\ac(○,11)第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個(gè)月?！?/label>
13．①②③段中最能體現(xiàn)作者“含淚的微笑”風(fēng)格的句子是（）
A.蘇比躺在麥迪遜廣場(chǎng)他那條長(zhǎng)凳上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
B.每當(dāng)沒(méi)有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來(lái)——你就知道冬天迫在眉睫了。
C.蘇比明白，為了抵御寒冬，由他親自出馬組織一個(gè)單人財(cái)務(wù)委員會(huì)的時(shí)候到了。
D. 為此，他在長(zhǎng)凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入寐。
14．對(duì)語(yǔ)段④自然景物描寫(xiě)的作用，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.緊扣題目中的“贊美詩(shī)”，襯托了蘇比此時(shí)的心境。
B.它不僅對(duì)人物的刻畫(huà)起到了深化的作用，同時(shí)直接展現(xiàn)了主題。
C.極力渲染了寧?kù)o的氛圍。
D.暗示了蘇比心理的變化，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
15．下列分析不正確的一項(xiàng)是（）
A．“警察”與“贊美詩(shī)”是蘇比解決自身困境的兩條出路，蘇比的失敗，引發(fā)人們思考如何解決流浪漢的社會(huì)問(wèn)題。
B．小說(shuō)“不合常情”的結(jié)尾，耐人尋味，從而增強(qiáng)了小說(shuō)的社會(huì)意義。
C．選文表現(xiàn)了歐·亨利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P調(diào)、沉重的語(yǔ)氣、極富戲劇性的情節(jié)設(shè)計(jì)。
D．作者批判了美國(guó)社會(huì)的黑白顛倒、貧富懸殊，表達(dá)了對(duì)底層落魄的小人物辛酸生活的同情。
16．對(duì)選文第二節(jié)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）
A．比喻、排比
B．通感、頂針
C．?dāng)M人、反復(fù)
D．比喻、擬人
17．下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）
A．句讀之不知
B．唯求則非邦也與
C．莫使金樽空對(duì)月
D．曲終收撥當(dāng)心畫(huà)
18．下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．異乎三子者之撰 寫(xiě)作
B．正襟危坐 端正
C．可謂智力孤危 智謀和力量
D．今之眾人 一般人
19．下列句子中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（）
A．舉以予人
B．蚓無(wú)爪牙之利
C．故國(guó)不堪回首月明中
D．渺渺兮予懷
20．下列關(guān)于課文的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）
A．《雨霖鈴》上闕融情入景，描摹了別時(shí)的難舍難分；下闕虛景實(shí)寫(xiě)，設(shè)想了別后的孤獨(dú)凄苦。
B．《山居秋暝》描繪了秋雨初晴傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山民的淳樸風(fēng)尚，表達(dá)了詩(shī)人及時(shí)行樂(lè)的思想。
C．《青玉案·元夕》通過(guò)渲染元宵節(jié)絢麗多彩的熱鬧場(chǎng)面，反襯出一個(gè)孤高淡泊、不同流俗的女性形象。
D．《鴻門(mén)宴》以“鴻門(mén)宴”為中心，以“殺不殺劉邦”為線索，按時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)情節(jié)，并運(yùn)用對(duì)照手法、在矛盾斗爭(zhēng)中刻畫(huà)人物形象。
第Ⅱ卷非選擇題（50分）
四、古代詩(shī)文默寫(xiě)（本題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)寫(xiě)在答題卡上的指定位置，在其他位置作答一律無(wú)效）
21．多情應(yīng)笑我， 。人間如夢(mèng)， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）
22．杜甫《旅夜書(shū)懷》的頷聯(lián)是： ， 。
23．想佳人， ，誤幾回、 。（柳永《八聲甘州》）
24．故不積跬步， ；不積小流， 。（荀況《勸學(xué)》）
25．《琵琶行》的主旨句是： ， 。
五、綜合實(shí)踐與應(yīng)用（本大題共2小題，10分。請(qǐng)寫(xiě)在答題卡上的指定位置，在其他位置作答一律無(wú)效）
班級(jí)將于10月20日舉行“感動(dòng)心靈”交流會(huì)。請(qǐng)你按要求，完成下列題目。
26．王翔因感冒發(fā)燒不能參加這次活動(dòng)，請(qǐng)你代他向班主任李老師寫(xiě)一則請(qǐng)假條。100字以內(nèi)。（6分）
27．活動(dòng)結(jié)束時(shí)，班主任李老師作為特邀嘉賓進(jìn)行了即席發(fā)言。請(qǐng)你幫王老師寫(xiě)一份150字左右的發(fā)言稿。
六、寫(xiě)作（30分。請(qǐng)寫(xiě)在答題卡上的指定位置，在其他位置作答一律無(wú)效）
28．網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，手機(jī)成為許多同學(xué)生活的必需品。有的同學(xué)說(shuō)手機(jī)是“工具”，有的同學(xué)則認(rèn)為手機(jī)是“玩具”。你怎么看待手機(jī)呢？請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ò?。題目自擬，立意自定。250字左右。
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