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1江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試
語(yǔ)文 試卷
第Ⅰ卷 選擇題(50分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用(本大題共6小題,每小題2分,共12分。在下列每小題中,選出一個(gè)正確答案,將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑)
1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是()
A.廊廡(wǔ) 監(jiān)生(jiàn) 腦髓(suǐ) 綸巾(guān)
B.胚胎(pēi) 戕害(qiāng) 游弋(yì) 裊娜(nuó)
C.綺麗(qǐ) 螫針(zhē) 朱拓(tà) 豇豆(jiāng)
D.縝密(zhěn) 颙望(yóng) 癖好(pǐ) 纖手(qiàn)
2.下列句子中,書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
B.無(wú)論多么重大嚴(yán)峻的問(wèn)題,都以協(xié)商、談判方式解決,再也不是成王敗寇。
C.尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng),光熱無(wú)窮,只是給與,不想取得。
D.有軼序地進(jìn)行思維,首先從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始,按部就搬的前進(jìn),以達(dá)到最復(fù)雜的問(wèn)題。
3.在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中查閱“云蒸霞蔚”中“蒸”的讀音和意義,下列各項(xiàng)中,說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()
A.先查“艸”部,然后在“十畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼,并確定其讀音,意義為“上升”。
B.先查“艸”部,然后在“九畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼,并確定其讀音,意義為“蒸發(fā)”。
C.先查“灬”部,然后在“七畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼,并確定其讀音,意義為“上升”。
D.先查“灬”部,然后在“八畫(huà)”中找到該字所在正文頁(yè)碼,并確定其讀音,意義為“蒸發(fā)”。
4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后,又默默地寫(xiě)了一本大約16萬(wàn)字左右的書(shū)。
B.老師采納并征求了同學(xué)們關(guān)于如何進(jìn)一步辦好文學(xué)社的意見(jiàn)。
C.自從學(xué)校開(kāi)展閱讀活動(dòng)后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯增加了。
D.他很有遠(yuǎn)見(jiàn)的發(fā)言,在群眾中引起了強(qiáng)烈的反響。
5.對(duì)下列各句使用的修辭手法,判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。(借代)
B.秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬(wàn),流血漂櫓。(比喻)
C.日啖荔枝三百顆,不妨長(zhǎng)作嶺南人。(夸張)
D.夏始春余,葉嫩花初,恐沾裳而淺笑,畏傾船而斂裾。(對(duì)偶)
6.下列作品、作家、國(guó)別、文體的對(duì)應(yīng),有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.《再別康橋》 徐志摩 中國(guó) 詩(shī)歌
B.《咬文嚼字》 朱光潛 中國(guó) 議論文
C.《記念劉和珍君》 魯 迅 中國(guó) 小說(shuō)
D.《動(dòng)物身上會(huì)進(jìn)化出輪子來(lái)嗎?》 周立明 中國(guó) 說(shuō)明文
二、閱讀理解(本大題共3題,10小題,每小題3分,共30分。在下列每小題中,選出一個(gè)正確答案,將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑)
(一)
夢(mèng)會(huì)開(kāi)出花來(lái)的,
夢(mèng)會(huì)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)的:
去求無(wú)價(jià)的珍寶吧。
在青色的大海里,
在青色的大海的底里,
深藏著金色的貝一枚。
你去攀九年的冰山吧,
你去航九年的瀚海吧,
然后你逢到那金色的貝。
它有天上的云雨聲,
它有海上的風(fēng)濤聲,
它會(huì)使你的心沉醉。
把它在海水里養(yǎng)九年,
把它在天水里養(yǎng)九年,
然后,它在一個(gè)暗夜里開(kāi)綻了。
當(dāng)你鬢發(fā)斑斑了的時(shí)候,
當(dāng)你眼睛朦朧了的時(shí)候,
金色的貝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你懷里,
把桃色的珠放在你枕邊,
于是一個(gè)夢(mèng)靜靜地升上來(lái)了。
你的夢(mèng)開(kāi)出花來(lái)了,
你的夢(mèng)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)了,
在你已衰老了的時(shí)候。
(選自戴望舒《尋夢(mèng)者》)
7.對(duì)這首詩(shī)中詞句的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.詩(shī)中“九年”出現(xiàn)四次,寫(xiě)出夢(mèng)想追求時(shí)間是三十六年。
B.開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)“夢(mèng)開(kāi)花”,是“尋夢(mèng)者”自我對(duì)話中的預(yù)期和實(shí)現(xiàn)。
C.青色、金色、桃色,構(gòu)建了一個(gè)夢(mèng)想的世界。
D.“暗夜開(kāi)綻”,指夢(mèng)的生成的不經(jīng)意性和不可預(yù)知性。
8.下列意象不能表現(xiàn)“尋夢(mèng)”艱難的一項(xiàng)是()
A.冰山 瀚海
B.云雨聲 風(fēng)濤聲
C.海水 天水
D.金色的貝 嬌妍的花
9.下列對(duì)選文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.全詩(shī)以對(duì)話中敘事的形式,抒發(fā)了對(duì)理想的追求之執(zhí)著,以及實(shí)現(xiàn)之喜悅。
B.全詩(shī)每節(jié)以疊句形式強(qiáng)化了詩(shī)歌內(nèi)在情感和韻律。
C.詩(shī)歌每節(jié)都采用了“蓄勢(shì)——起勢(shì)——升華”的結(jié)構(gòu)形式。
D.“鬢發(fā)斑斑”“眼睛朦朧”與“金色的貝吐出桃色的珠”相聯(lián),生命的衰老與人生價(jià)值的獲得形成強(qiáng)烈對(duì)比,增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力。
10.對(duì)選文第一段內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.劃線句說(shuō)明了作者開(kāi)展物種起源研究的觸發(fā)點(diǎn)和時(shí)間。
B.最后一句是概括了本段的主要內(nèi)容。
C.段中“如果”“也許”“經(jīng)過(guò)”“當(dāng)時(shí)”等加點(diǎn)詞語(yǔ)分別從條件、可能、數(shù)量、時(shí)間等方面作出嚴(yán)格限制,說(shuō)明自己探索過(guò)程的艱辛與不易。
D.段中加點(diǎn)的“一些事實(shí)”指的南美洲的生物分布和它現(xiàn)存生物和古生物之間地質(zhì)上的關(guān)系。
11.對(duì)作者介紹研究“物種起源”及寫(xiě)作過(guò)程的原因,分析最正確的一項(xiàng)是()
A.說(shuō)明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探討始終沒(méi)有間斷。
B.讓讀者知道書(shū)中的結(jié)論不是自己輕率得出的,而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的研究得出的。
C.讓讀者了解“緒論”的寫(xiě)作要求,必須介紹寫(xiě)作經(jīng)過(guò)。
D.告訴讀者出洋考察給自己留下很深刻的印象,所以引發(fā)出對(duì)問(wèn)題的研究。
12.本文主要采用的說(shuō)明順序是()
A.邏輯順序
B.空間順序
C.時(shí)間順序
D.程序順序
EQ \o\ac(○,11)第二天早上,警察局法庭上的推事宣判道:“布萊克威爾島,三個(gè)月?!?/label>
13.①②③段中最能體現(xiàn)作者“含淚的微笑”風(fēng)格的句子是()
A.蘇比躺在麥迪遜廣場(chǎng)他那條長(zhǎng)凳上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
B.每當(dāng)沒(méi)有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來(lái)——你就知道冬天迫在眉睫了。
C.蘇比明白,為了抵御寒冬,由他親自出馬組織一個(gè)單人財(cái)務(wù)委員會(huì)的時(shí)候到了。
D. 為此,他在長(zhǎng)凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能入寐。
14.對(duì)語(yǔ)段④自然景物描寫(xiě)的作用,分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.緊扣題目中的“贊美詩(shī)”,襯托了蘇比此時(shí)的心境。
B.它不僅對(duì)人物的刻畫(huà)起到了深化的作用,同時(shí)直接展現(xiàn)了主題。
C.極力渲染了寧?kù)o的氛圍。
D.暗示了蘇比心理的變化,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
15.下列分析不正確的一項(xiàng)是()
A.“警察”與“贊美詩(shī)”是蘇比解決自身困境的兩條出路,蘇比的失敗,引發(fā)人們思考如何解決流浪漢的社會(huì)問(wèn)題。
B.小說(shuō)“不合常情”的結(jié)尾,耐人尋味,從而增強(qiáng)了小說(shuō)的社會(huì)意義。
C.選文表現(xiàn)了歐·亨利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P調(diào)、沉重的語(yǔ)氣、極富戲劇性的情節(jié)設(shè)計(jì)。
D.作者批判了美國(guó)社會(huì)的黑白顛倒、貧富懸殊,表達(dá)了對(duì)底層落魄的小人物辛酸生活的同情。
16.對(duì)選文第二節(jié)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()
A.比喻、排比
B.通感、頂針
C.?dāng)M人、反復(fù)
D.比喻、擬人
17.下列句子中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()
A.句讀之不知
B.唯求則非邦也與
C.莫使金樽空對(duì)月
D.曲終收撥當(dāng)心畫(huà)
18.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.異乎三子者之撰 寫(xiě)作
B.正襟危坐 端正
C.可謂智力孤危 智謀和力量
D.今之眾人 一般人
19.下列句子中,句式與其他三句不同的一項(xiàng)是()
A.舉以予人
B.蚓無(wú)爪牙之利
C.故國(guó)不堪回首月明中
D.渺渺兮予懷
20.下列關(guān)于課文的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()
A.《雨霖鈴》上闕融情入景,描摹了別時(shí)的難舍難分;下闕虛景實(shí)寫(xiě),設(shè)想了別后的孤獨(dú)凄苦。
B.《山居秋暝》描繪了秋雨初晴傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山民的淳樸風(fēng)尚,表達(dá)了詩(shī)人及時(shí)行樂(lè)的思想。
C.《青玉案·元夕》通過(guò)渲染元宵節(jié)絢麗多彩的熱鬧場(chǎng)面,反襯出一個(gè)孤高淡泊、不同流俗的女性形象。
D.《鴻門(mén)宴》以“鴻門(mén)宴”為中心,以“殺不殺劉邦”為線索,按時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)情節(jié),并運(yùn)用對(duì)照手法、在矛盾斗爭(zhēng)中刻畫(huà)人物形象。
第Ⅱ卷非選擇題(50分)
四、古代詩(shī)文默寫(xiě)(本題共5小題,每小題2分,共10分。請(qǐng)寫(xiě)在答題卡上的指定位置,在其他位置作答一律無(wú)效)
21.多情應(yīng)笑我, 。人間如夢(mèng), 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
22.杜甫《旅夜書(shū)懷》的頷聯(lián)是: , 。
23.想佳人, ,誤幾回、 。(柳永《八聲甘州》)
24.故不積跬步, ;不積小流, 。(荀況《勸學(xué)》)
25.《琵琶行》的主旨句是: , 。
五、綜合實(shí)踐與應(yīng)用(本大題共2小題,10分。請(qǐng)寫(xiě)在答題卡上的指定位置,在其他位置作答一律無(wú)效)
班級(jí)將于10月20日舉行“感動(dòng)心靈”交流會(huì)。請(qǐng)你按要求,完成下列題目。
26.王翔因感冒發(fā)燒不能參加這次活動(dòng),請(qǐng)你代他向班主任李老師寫(xiě)一則請(qǐng)假條。100字以內(nèi)。(6分)
27.活動(dòng)結(jié)束時(shí),班主任李老師作為特邀嘉賓進(jìn)行了即席發(fā)言。請(qǐng)你幫王老師寫(xiě)一份150字左右的發(fā)言稿。
六、寫(xiě)作(30分。請(qǐng)寫(xiě)在答題卡上的指定位置,在其他位置作答一律無(wú)效)
28.網(wǎng)上購(gòu)物,視頻聊天,線上娛樂(lè),手機(jī)成為許多同學(xué)生活的必需品。有的同學(xué)說(shuō)手機(jī)是“工具”,有的同學(xué)則認(rèn)為手機(jī)是“玩具”。你怎么看待手機(jī)呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ò?。題目自擬,立意自定。250字左右。
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