霍春龍老師-蘭州大學(xué)管理學(xué)院MPA《公共組織理論》-2023級(jí)MPA-期末


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您的班級(jí)
授課教師 
1. 授課教師遵循教學(xué)時(shí)間安排,按時(shí)上下課
原因及建議
2. 授課教師備課充分,教學(xué)進(jìn)度安排合理
原因及建議
3. 授課教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),富有激情
原因及建議
4. 該課程教學(xué)目的明確、具體,符合學(xué)生需求和實(shí)際
原因及建議
5. 授課條理清晰、重點(diǎn)突出,體現(xiàn)課程前沿信息
原因及建議
6. 授課中案例教學(xué)滿足課程需要,對(duì)學(xué)生有所幫助
原因及建議
7. 布置的案例討論合理或作業(yè)量適中,多種方式評(píng)估學(xué)習(xí)
原因及建議
8. 教學(xué)方法靈活,課堂活躍,能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
原因及建議
9. 課程的難易度具有合理性
原因及建議
10. 課程教學(xué)具有實(shí)用性并切合管理實(shí)際
原因及建議
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