關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)與鄉(xiāng)土文化融合情況融合的調(diào)查問卷

親愛的受訪者，
感謝您抽出寶貴的時間參與我們的調(diào)查！您的意見對我們的項目至關(guān)重要。本次調(diào)查旨在了解鄉(xiāng)土文化與學(xué)校文化建設(shè)的融合情況的情況，我們真誠期待您的真實回答。
為了保護(hù)您的隱私，我們承諾本次調(diào)查是匿名的，并且您的個人信息將被嚴(yán)格保密。整個問卷預(yù)計耗時約25分鐘，請您在方便的時候完成。
您的參與對于我們更深入地了解學(xué)校文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容具有重要意義，這對我們非常有幫助，非常感謝您的幫助。
如果您在填寫問卷的過程中有任何疑問或需要進(jìn)一步的信息，隨時可以聯(lián)系我們，您的反饋將受到高度重視。
再次感謝您的參與，期待聽到您寶貴的意見！
基本信息:
1.您目前任職的學(xué)校所在地:
2.您所在的學(xué)校類型:
3.您所在學(xué)校的建校時間:
5.您的職位:
4.您從事教育工作的截至目前有多久了:
第一部分:
請根據(jù)您所在學(xué)校的實際情況，對學(xué)校文化建設(shè)與鄉(xiāng)土文化的融合情況進(jìn)行評分
（從左至右分別表示①非常不符合②不太符合③一般④比較符合⑤非常符合)）
01.我校的建筑名稱與鄉(xiāng)土文化特色相融合。
2.我校的公共空間(如走廊、圖書館等)展示了鄉(xiāng)土文化的元素。
3.我校的圖書館有豐富的鄉(xiāng)土文化相關(guān)書籍和資料。
4.我校的教室和辦公室布置了與鄉(xiāng)土文化相關(guān)的裝飾和藝術(shù)品。
5.我校的藝術(shù)設(shè)施(如音樂廳、美術(shù)室)被用于展示和傳承鄉(xiāng)土文化。
6.我校的綠化設(shè)計融入了鄉(xiāng)土植物和特色景觀。
7.我校的整體環(huán)境有助于提升學(xué)生的鄉(xiāng)土文化認(rèn)同感。
8.我校的行為規(guī)范中體現(xiàn)了對鄉(xiāng)土文化的尊重和保護(hù)。
9.我校有專門的機(jī)構(gòu)或團(tuán)隊負(fù)責(zé)鄉(xiāng)土文化的融合工作。
10.我校的經(jīng)費分配中考慮了對鄉(xiāng)土文化融合工作的支持。
1.我校教師自身對當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化有一定了解。
2.我校教師關(guān)注、熱愛并樂于傳承當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化。
3.在不同學(xué)科的教學(xué)中，我校教師會在教學(xué)內(nèi)容中穿插當(dāng)?shù)氐臍v史故事、風(fēng)俗習(xí)慣，自然歷史景觀等鄉(xiāng)土文化。
4.我校教師會采用實地考察、戶外教學(xué)等方式，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刂淖匀痪坝^或歷史景觀。
5.我校教師在教學(xué)中會引入民間藝術(shù)、手工藝等鄉(xiāng)土文化元素。
6.我校教師會在教學(xué)中使用當(dāng)?shù)胤窖曰蛸嫡Z。
7.我校教師會組織學(xué)生參加鄉(xiāng)土文化節(jié)、民俗活動等。
8.我校會開展鄉(xiāng)土文化主題的研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等活動。
9.我校教師在作業(yè)、考試等評價環(huán)節(jié)中，會融入對鄉(xiāng)土文化知識的考查。
10.我校教師會收集學(xué)生對鄉(xiāng)土文化融入課堂教學(xué)的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。
1、我校的校訓(xùn)與我的價值觀相通。
2、我了解我校的觀念文化建設(shè)。
3、我校的文化氛圍好。
4、我對學(xué)校的校園環(huán)境滿意。
5、我校的精神傳統(tǒng)在校園中得到了很好的體現(xiàn)。
6、我校舉辦的文化活動豐富了學(xué)生的校園生活。
7、我校的校園氛圍鼓勵學(xué)生和教職工之間的合作。
8、我校的精神文化有助于吸引和留住優(yōu)秀的學(xué)生和教職工。
9、我校需要進(jìn)一步強(qiáng)化其精神文化。
10、我愿意為學(xué)校精神文化建設(shè)提供幫助。
1.學(xué)校的課程設(shè)置充分融合了城鄉(xiāng)結(jié)合部的特色，以及鄉(xiāng)土文化元素
2.學(xué)校開設(shè)的鄉(xiāng)土文化相關(guān)課程能夠與日常教學(xué)相協(xié)調(diào)
3.學(xué)生對鄉(xiāng)土文化課程的很興趣，參與度較高
4.學(xué)校組織了與鄉(xiāng)土文化相關(guān)的實踐活動或體驗
5.教師接受過鄉(xiāng)土文化教育的培訓(xùn)或支持，能夠有效傳授鄉(xiāng)土文化知識
6.學(xué)校與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化傳承人建立了合作關(guān)系以促進(jìn)鄉(xiāng)土文化的傳承與發(fā)展
7.學(xué)校有專門的鄉(xiāng)土文化展示平臺或區(qū)域，以展示學(xué)生的作品和鄉(xiāng)土文化成果
8.學(xué)校如何有對鄉(xiāng)土文化教育效果的相應(yīng)的評估機(jī)制或反饋渠道
9.家長對學(xué)校在鄉(xiāng)土文化教育方面的舉措比較支持
10.學(xué)校是否嘗試將鄉(xiāng)土文化與其他學(xué)科（如語文、歷史、地理等）進(jìn)行融合教學(xué)?
1.您認(rèn)為在學(xué)校文化建設(shè)過程中有哪些較好的經(jīng)驗和策略可供學(xué)習(xí)借鑒，請簡略分享一下?
2.您認(rèn)為學(xué)校文化是什么?或者說包含哪些因素?
3.您工作的學(xué)校所在地有沒有有代表性的鄉(xiāng)土文化（地方文化）?可以簡單介紹一下嗎?
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