學(xué)前師范生融合教育素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷
1.您的性別:
男
女
2.
您的年級(jí):
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
在職教師
3.是否考取教師資格證
是
否
您的教齡:
1~3年
3年及以上
4.
是否有教育見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷
是
否
教育見(jiàn)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
5.我了解融合教育的含義、意義和一些基本概況。
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6.我了解我國(guó)融合教育有關(guān)的文件、規(guī)定。
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滿意度
7.我已經(jīng)掌握了足夠的學(xué)生融合需求和支持策略方面的知識(shí)(智力障礙、自閉癥、腦癱等殘疾學(xué)生)。
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滿意度
8.我已經(jīng)掌握了足夠的學(xué)生融合需求和支持策略方面的知識(shí)(聽(tīng)覺(jué)障礙、視覺(jué)障礙等學(xué)生)。
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9.我已經(jīng)掌握了足夠的學(xué)生融合需求和支持策略方面的知識(shí)。
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滿意度
10.我了解特殊兒童行為評(píng)估、學(xué)業(yè)評(píng)估的知識(shí)。
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滿意度
11.我了解訪談法、觀察法等方面的知識(shí),了解數(shù)據(jù)收集與整理的方法(如觀察表格的設(shè)計(jì)方法等)。
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滿意度
12.我對(duì)普校的課程或教材非常熟悉。
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12.我了解在融合環(huán)境中,采用適合殘疾或特殊需求學(xué)生的多元評(píng)量方法。
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13.我了解在融合環(huán)境中,特殊兒童所在班級(jí)進(jìn)行班級(jí)管理的一些理論和方法。
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14.我了解特殊兒童相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練的知識(shí)(動(dòng)作治療、語(yǔ)言矯正、輔助技術(shù)、注意力訓(xùn)練等)。
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滿意度
15.我了解增進(jìn)班級(jí)融合接納度的一些做法。
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16.我知道與特殊兒童家庭、普校教師(學(xué)校管理者)溝通與合作的一些有效方法。
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滿意度
17.我能通過(guò)觀察分析,初步判定融合環(huán)境中特殊兒童的問(wèn)題與需求。
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滿意度
18.我能使用常見(jiàn)的特殊兒童評(píng)估方法,鑒別出融合環(huán)境中殘疾或特殊需要兒童的教育需求和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。
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滿意度
19.我能根據(jù)評(píng)估結(jié)果為融合環(huán)境中的殘疾或特殊需要兒童制定個(gè)性化教育計(jì)劃。
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20.我能根據(jù)融合環(huán)境中的殘疾或特殊需要兒童的實(shí)際需求對(duì)課程和作業(yè)做出調(diào)整。
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21.我能協(xié)同特殊學(xué)生上課,并給予有效適當(dāng)?shù)闹С帧?/legend>
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滿意度
22.我能與普校教師一同進(jìn)行兼顧差異、面向全班的教學(xué)設(shè)計(jì)、合作教學(xué)。
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23.我能用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式記錄特殊學(xué)生的進(jìn)步情況。
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滿意度
24.我能為融合環(huán)境中的殘疾或特殊需要兒童提供專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練(動(dòng)作治療、語(yǔ)言矯正、輔助技術(shù)、注意力訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練)。
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25.我能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)對(duì)融合環(huán)境中的殘疾或特殊需要兒童的情緒行為問(wèn)題。
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26.我能根據(jù)特殊兒童的不同特點(diǎn),協(xié)助普校班主任實(shí)施有效的班級(jí)管理。
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27.我能與特殊兒童家長(zhǎng)或普校相關(guān)人員進(jìn)行有效溝通與合作。
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28.我能在班級(jí)創(chuàng)設(shè)良好的融合接納的環(huán)境和氛圍。
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29.我能自覺(jué)借助專(zhuān)業(yè)知識(shí)、資源的研究融合教育個(gè)案。
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30.遇到問(wèn)題,我能及時(shí)反思調(diào)整方法。
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滿意度
31.我認(rèn)為實(shí)施融合教育非常重要而且很有必要。
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32.我愿意參加并能積極從事融合教育工作。
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33.融合教育工作能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
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34.跟普校的特殊需要學(xué)生在一起會(huì)很愉快。
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35.我認(rèn)為特殊學(xué)生應(yīng)該得到承認(rèn)與接納。
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36.我認(rèn)為特殊教育學(xué)校教師應(yīng)該為普校有特殊需要的學(xué)生提供個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)支持。
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37.我認(rèn)為特殊教育學(xué)校教師有責(zé)任協(xié)助有融合教育成長(zhǎng)需求的教師。
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38.我能接納有特殊需要的學(xué)生并欣賞他們身上的優(yōu)點(diǎn)。
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39.特殊學(xué)校教師應(yīng)該尊重?zé)釔?ài)普校特殊需要兒童。
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40.遇到難以解決的問(wèn)題,我會(huì)主動(dòng)查找專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、論文或?yàn)g覽網(wǎng)站獲取相關(guān)知識(shí)。
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41.遇到難以解決的問(wèn)題,我會(huì)向周?chē)薪?jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家前輩、同事請(qǐng)教。
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42.遇到難以解決的問(wèn)題,我可能會(huì)和周?chē)嚓P(guān)的人討論尋求最佳解決方案。
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