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“雙減”背景下幼小銜接現(xiàn)狀幼兒園調(diào)查問卷（家長(zhǎng)版
為了加強(qiáng)幼小銜接的科學(xué)性，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，需要了解幼小銜接的情況和幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的想法。此問卷采用匿名方式，請(qǐng)您放心填寫，做出客觀的回答。衷心的感謝您的支持與配合！
一、基本情況
1. 您是幼兒的
A 媽媽
B 爸爸
C 祖父母
D 親戚或保姆
E 其他
2. 您的年齡是
A 20-30歲
B 31-40歲
C 41-50歲
D 51-60歲
E 60歲以上
3. 您的孩子目前處于哪個(gè)階段？
A 幼兒園小班
B 幼兒園中班
C 幼兒園大班
D 小學(xué)一年級(jí)
E 其他
二、幼小銜接情況
4. 您是否了解幼小銜接的相關(guān)概念？
A 是
B 否
5. 您了解“雙減”政策嗎？
A非常了解
B 了解一點(diǎn)
C聽說過
D不了解
6. 您認(rèn)為“雙減”政策對(duì)幼兒園幼小銜接影響如何
A 有很大影響
B 有些影響
C 有一點(diǎn)影響
D 沒有影響
7. 您認(rèn)為幼小銜接的重要性如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
8. 您對(duì)幼小銜接的認(rèn)知主要來源于？
A 學(xué)校
B 網(wǎng)絡(luò)
C 書籍
D 親友
E 新聞
其他
9. 您是否參加過幼小銜接的相關(guān)培訓(xùn)或講座？
A 是
B 否
10. 您認(rèn)為在幼小銜接中幼兒需要做哪些準(zhǔn)備
A 生活準(zhǔn)備
B 身心準(zhǔn)備
C 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
D 社會(huì)準(zhǔn)備
11. 您認(rèn)為幼小銜接過程中最需要關(guān)注的方面是什么？
A 學(xué)習(xí)能力
B 社交能力
C 情緒管理
D 身體素質(zhì)
12. 為了幫助幼兒順利銜接，您做了哪些準(zhǔn)備
A 報(bào)名參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班
B 培養(yǎng)幼兒生活自理能力
C 培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
D 教給幼兒簡(jiǎn)單的知識(shí)內(nèi)容（如拼音、加減法）
E 規(guī)范幼兒作息
其他
13. 您在家中是否為孩子提供幼小銜接的學(xué)習(xí)資源？
A 是
B 否
14. 您在家庭中通常采用哪些方式幫助孩子進(jìn)行幼小銜接？
A 講故事
B 游戲互動(dòng)
C 課外輔導(dǎo)
D 其他
15. 您希望學(xué)校在幼小銜接中提供哪些支持？
A 專業(yè)培訓(xùn)
B 家長(zhǎng)交流會(huì)
C 學(xué)習(xí)資源
D 心理輔導(dǎo)
E 其他
16. 您是否會(huì)主動(dòng)與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況？
A 是
B 否
幼小銜接的效果和看法
17. 您認(rèn)為幼兒園與小學(xué)之間的銜接是否順暢？
A 非常順暢
B 較為順暢
C 一般
D 不順暢
18. 您認(rèn)為學(xué)校在幼小銜接方面的工作做得如何？
A 非常好
B 較好
C 一般
D 不好
19. 您認(rèn)為幼兒在進(jìn)入小學(xué)前需要掌握哪些基本技能？
A 識(shí)字
B 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
C 社交能力
D 自理能力
E其他
20. 您是否認(rèn)為孩子在進(jìn)入小學(xué)前需要進(jìn)行心理準(zhǔn)備？
A 是
B 否
21. 您對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)是否有過改變？
A 有
B 沒有
22. 您覺得幼小銜接中最大的挑戰(zhàn)是什么？
A 學(xué)習(xí)壓力
B 社交適應(yīng)
C 家庭支持不足
D 教育資源不足
23. 您覺得幼小銜接對(duì)孩子未來學(xué)習(xí)的影響有多大？
A 非常大
B 較大
C 一般
D 很小
24. 您希望了解更多關(guān)于幼小銜接的信息嗎？
A 是
B 否
25. 請(qǐng)您分享對(duì)幼小銜接的看法或建議。
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