學習型社群對于大學生學術表現(xiàn)的影響[復制]

學習性社群可以理解為學習小組,可以是同學間自發(fā)組建的,也包含老師組建的(比如要以小組為單位做pre),形式包含線上和線下。學術表現(xiàn)(academic performance)可以根據(jù)gpa或者自己對于知識的理解程度來衡量。
1. 您是否參加過學習性社群
2. 具體是怎么組成的
3. 您所參與過的學習性社群對于學業(yè)的作用是
4. 您認為學習性社群的哪些方面會對學術表現(xiàn)有積極影響
5. 請根據(jù)您的實際情況選擇最符合的項:1—4表示
完全沒有影響學業(yè)表現(xiàn)—很大程度上影響了學業(yè)表現(xiàn)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
同伴的互動
教師指導
跨學科性質(zhì)
學習資源共享機制
社群內(nèi)部激勵機制
其他
??還有其他觀點
6. 按照您心目中的重要性排序
7. 您認為影響是消極的是因為
8. 加強以下學習性社區(qū)的哪個方面對您來說可能會起到學業(yè)上的幫助
9. 您的性別
10. 您目前的學習階段
11. 認為是消極的原因是什么
12. 描述一下具體學習性社群給你帶來了哪些學業(yè)上的幫助
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