高建生：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹執(zhí)行黨的二十屆三中全會精神
王慧斌：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的社區(qū)公共精神培育及人才作用發(fā)揮
實踐教學(xué)：以民主法治建設(shè)為載體，深化典型示范創(chuàng)建力度——市級“民主法治示范村（社區(qū)）劉家堡村現(xiàn)場學(xué)習(xí)
實踐教學(xué)：社企聯(lián)動 互助共贏——“中華老字號”六味齋實業(yè)有限司現(xiàn)場學(xué)習(xí)
董江愛：抓黨建促基層社區(qū)治理能力提升——學(xué)習(xí)把握習(xí)近平總書記關(guān)于基層治理的重要論述
薛煒：深化城市基層黨建引領(lǐng)基層治理
實踐教學(xué)：凝聚社區(qū)力量 共享社區(qū)資源——“全國先進基層黨組織”、“全國文明單位”太原市小店區(qū)平陽路街道親賢社區(qū)基層黨建工作交流
實踐教學(xué)：“四心”模式探索社區(qū)治理新道路——太原市小店區(qū)小店街道康寧社區(qū)基層黨建工作交流
邵勇：加強基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，提升社區(qū)黨建工作質(zhì)量
實踐教學(xué)：“黨建引領(lǐng)，四式共治，嘮家常黨群聯(lián)心”“網(wǎng)格式、示范式、聯(lián)動式、服務(wù)式”模式——太原市迎澤區(qū)老軍營街道老軍營小區(qū)第二社區(qū)實地參訪、學(xué)習(xí)交流