四年級415科學(xué)第8周練習(xí)
一、選擇題
1. 基本信息:
姓名:
學(xué)號:
2. 外耳由耳郭和()組成。
A.鼓膜
B.聽小骨
C.外耳道
3. 敲擊小鼓的鼓面時,紙屏上吊著的泡沫塑料小球會被彈起。在這個實驗中,()模擬的是鼓膜的作用。
A.小鼓的鼓面
B.泡沫塑料小球
C.紙屏
4. 用手攏在耳邊與無手攏在耳邊比較聽音的效果,可以發(fā)現(xiàn)()。
A.耳郭是無用的器官
B.耳郭有助聽效果,它有收集聲音的作用
C.耳朵小的動物聽力會更好
5. 經(jīng)常掏耳朵容易造成鼓膜穿孔,影響聽力,原因是()。
A.鼓膜不會振動,聲音會直接進入內(nèi)耳
B.鼓膜破損會使鼓膜振動不正常
C.空氣中的聲音不能傳入耳道,鼓膜無法接觸聲波
6. 這是模擬()的裝置。
A.物體振動產(chǎn)生聲音
B.耳朵鼓膜振動
C.液體溶解
7. 同一個物體,振動幅度越(),發(fā)出的聲音越強。
A.大
B.均勻
C.小
8. 下面對“昨晚雷聲很大”的描述錯誤的是()。
A.雷聲是通過空氣傳播而來的
B.雷聲很大,說明音量很強
C.我們聽到雷聲是因為耳道中聽小骨振動產(chǎn)生的
9. 撥動()的聲音最強。
A.皮尺
B.塑料尺
C.鋼尺
10. 如圖所示是平平制作的“拇指鋼琴”,其中最長的鋼條發(fā)出的聲音()。
A.最高
B.最小
C.最低
11. 如右圖,當(dāng)我們敲擊()時,發(fā)出的聲音最高。
A.裝最少水的玻璃杯
B.裝最多水的玻璃杯
C.裝半杯水的玻璃杯
12. 敲擊同樣長的粗鋼絲與細鋼絲發(fā)出的聲音相比,()。
A.前者較脆
B.前者渾厚
C.一樣
13. 小提琴在使用前,樂師常調(diào)節(jié)琴弦的松緊,俗稱“定弦”,這主要是為了改變聲音的()。
A.強弱
B.振幅
C.音高
14.
A.逐漸變強
B.逐漸變?nèi)?/label>
C.先由弱變強,再由強變?nèi)?/label>
15. 如下圖,用相同的力撥動同一把鋼尺,發(fā)出聲音最高的是()。
A.
B.
C.
16. ()使橡皮筋發(fā)出的聲音高。
A.把橡皮筋拉開撥動
B.拉松一點
C.把橡皮筋用力搓
17. 向暖水瓶中倒水時,聲音的高低會隨著水位上升()。
A.越來越高
B.越來越低
C.不變
18. 敲擊下面的杯子,能發(fā)出高音的是()。
A.
B.
C.
19. 口琴的簧片長短、薄厚和寬窄各不相同。吹口琴時,()的簧片發(fā)出的聲音較低。
A.長、厚、寬
B.長、厚、窄
C.長、薄、寬
1.如圖所示,小提琴總共有4根琴弦,用相同的力撥動時,( C )。
20.
A.1號弦發(fā)出的聲音最高
B.2號弦發(fā)出的聲音最高
C.4號弦發(fā)出的聲音最高
21. 在彈吉他時,想要使它發(fā)出的聲音強一些,可以()。
A.換新吉他
B.用的力氣大一些
C.調(diào)節(jié)弦的松緊度
22. 同一個橡皮筋拉得越緊,撥彈時發(fā)出的聲音()。
A.越高
B.越低
C.沒有變化
23. 關(guān)于聲音的高低,下列說法正確的是()。
A.聲音的高低只與發(fā)聲體的長度有關(guān)
B.聲音的高低與發(fā)聲體無關(guān)
C.聲音的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定
二、判斷題。
24. 音高和音量沒什么區(qū)別。
對
錯
25. 敲擊鋁片琴上不同的鍵,會發(fā)出高低不同的聲音。
對
錯
26. 聲音的強弱可以用音高來描述,聲音的高低可以用音量來描述。
對
錯
27. 說話時聲音的高低與聲帶振動的快慢有關(guān)。
對
錯
28. 為了防止琴弦松脫,琴弦調(diào)得越緊越好。
對
錯
29. 調(diào)節(jié)弦的松緊程度,可以改變弦的音高。
對
錯
30. 笛子是靠弦的振動發(fā)出高低不同的聲音。
對
錯
31. 演員在演奏二胡時發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音較低,此時他應(yīng)該用更大的力拉動琴弓。
對
錯
32. 大鼓與小鼓發(fā)出的聲音不一樣,只因為敲擊鼓面力度不一樣,與其他因素?zé)o關(guān)。
對
錯
33. 果果可以用不同長短的扳手自制一件樂器。
對
錯
34. 向幾個相同的瓷碗中分別倒入不同量的水,可以做成一件簡單的樂器。
對
錯
35. 在制作小樂器的時候,不用設(shè)計,想怎樣做就怎樣做。
對
錯
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