教師參與課題研究后調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師:您好!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課題研究,為了了解您在專業(yè)技術(shù)能力方面的提升情況,我們特開(kāi)展此次調(diào)查。您的回答將為我們總結(jié)課題研究的成果提供重要依據(jù)。感謝您的參與!
一、個(gè)人信息
1. 您的教齡:
2. 您所教授的班級(jí):
二、觀察能力
3. 與參與課題研究前相比,您在日常教學(xué)中觀察幼兒行為的頻率有何變化?
4. 現(xiàn)在您觀察幼兒行為時(shí),主要關(guān)注的方面較之前有何變化(可多選):
5. 與參與課題研究前相比,您在準(zhǔn)確解讀幼兒行為背后的需求和意圖方面的能力有何提升?
三、安吉游戲的組織能力
6. 與參與課題研究前相比,您對(duì)安吉游戲的了解程度有何變化?
7. 現(xiàn)在您組織安吉游戲活動(dòng)的次數(shù)與之前相比有何變化?
8. 與參與課題研究前相比,在組織安吉游戲活動(dòng)時(shí),您覺(jué)得最大的困難是否有所改變?
四、支持幼兒個(gè)性發(fā)展的策略
9. 與參與課題研究前相比,您認(rèn)為在教學(xué)中支持幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性是否有變化?
10.  現(xiàn)在您在日常教學(xué)中采取支持幼兒個(gè)性發(fā)展的策略較之前有何變化(可多選):
11. 與參與課題研究前相比,您覺(jué)得自己在支持幼兒個(gè)性發(fā)展方面的效果有何提升?
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷