教師參與課題研究后調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：您好！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課題研究，為了了解您在專業(yè)技術(shù)能力方面的提升情況，我們特開(kāi)展此次調(diào)查。您的回答將為我們總結(jié)課題研究的成果提供重要依據(jù)。感謝您的參與！

一、個(gè)人信息

1. 您的教齡:

A. 1-3 年B. 4-6 年C. 7-10 年D. 10 年以上

2. 您所教授的班級(jí):

A. 小班B. 中班C. 大班

二、觀察能力

3. 與參與課題研究前相比，您在日常教學(xué)中觀察幼兒行為的頻率有何變化?

A. 明顯增加B. 有所增加C. 基本不變D. 有所減少E. 明顯減少

4. 現(xiàn)在您觀察幼兒行為時(shí)，主要關(guān)注的方面較之前有何變化（可多選）:

A. 更加全面B. 重點(diǎn)更突出C. 沒(méi)有變化D. 范圍縮小

5. 與參與課題研究前相比，您在準(zhǔn)確解讀幼兒行為背后的需求和意圖方面的能力有何提升?

A. 提升很大B. 有一定提升C. 提升不明顯D. 沒(méi)有提升E. 反而下降

三、安吉游戲的組織能力

6. 與參與課題研究前相比，您對(duì)安吉游戲的了解程度有何變化?

A. 大幅加深B. 有所加深C. 基本不變D. 了解程度降低

7. 現(xiàn)在您組織安吉游戲活動(dòng)的次數(shù)與之前相比有何變化?

A. 明顯增多B. 有所增多C. 基本不變D. 有所減少E. 明顯減少

8. 與參與課題研究前相比，在組織安吉游戲活動(dòng)時(shí)，您覺(jué)得最大的困難是否有所改變?

A. 困難得到解決B. 困難有所減輕C. 沒(méi)有變化D. 困難加重

四、支持幼兒個(gè)性發(fā)展的策略

9. 與參與課題研究前相比，您認(rèn)為在教學(xué)中支持幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性是否有變化?

A. 認(rèn)識(shí)更加深刻B. 有所加強(qiáng)C. 基本不變D. 重視程度降低

10. 現(xiàn)在您在日常教學(xué)中采取支持幼兒個(gè)性發(fā)展的策略較之前有何變化（可多選）:

A. 更加豐富多樣B. 更具針對(duì)性C. 沒(méi)有變化D. 有所減少

11. 與參與課題研究前相比，您覺(jué)得自己在支持幼兒個(gè)性發(fā)展方面的效果有何提升?

A. 效果顯著B. 有明顯效果C. 效果一般D. 效果不明顯E. 沒(méi)有效果

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