尊敬的老師：您好！此問卷的目的為調(diào)查目前“教學(xué)評一致性”小學(xué)數(shù)學(xué)過程性作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀，本次問卷調(diào)查為不記名調(diào)查，且不涉及個人隱私。所收集的數(shù)據(jù)和信息僅用于研究，作答結(jié)果無正確錯誤之分，且會嚴格保密，請您放心填寫。十分感謝您的配合！
“過程性作業(yè)”設(shè)計是指 根據(jù)學(xué)科課程標準、依據(jù)一定的教學(xué)目標，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，開展選擇重組、改編完善及自主編創(chuàng)不同類型的與之相適應(yīng)的作業(yè)，以指導(dǎo)和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。