住院醫(yī)師規(guī)范化培訓骨干師資培訓考試
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1、【A1型題】如何加強青年培訓?()
A放手不放眼
B改變粗放的、個人奮斗式、自然成長的師資培訓模式
C安排主治醫(yī)師多帶教
D培養(yǎng)青年教師提高師資力量
E以上都是
2、【A1型題】在培訓過程中以什么為中心? ()
A患者
B教師
C住院醫(yī)師
D培訓大綱
E臨床
3、【A1型題】在分步遞呈的臨床思維訓練中,對病例的選擇不推薦的是()
A常見病和多發(fā)病
B.誤診漏診過的
C用藥錯誤的
D病例雖少見,但并發(fā)癥致命的
E疑難病例
4、【A1型題】對患者的承諾是以什么為中心? ()
A以病人為中心
B以醫(yī)師為中心
C以醫(yī)院為中心
D以講座為中心
E以學習為中心
5、【A1型題】教學督導最核心的職能是哪一項()
A監(jiān)督
B指導
C評估
D反饋
E檢查
6、【A1型題】以下關(guān)于問題列表的說法,哪一項是不正確的()
A是醫(yī)療系統(tǒng)中重要的溝通工具
B是便捷、準確、全面記錄患者臨床情況的一覽表
C體現(xiàn)了以臨床問題為中心的病歷概念
D資料是可結(jié)構(gòu)化的,有助于識別特定疾病人群,利于隨訪
E公共衛(wèi)生事件登記報告系統(tǒng)中不可或缺的部分
7、【A1型題】溝通合作的方法是什么? ()
A語言與書面語言——針對不同對象
B非語言交流與書面語言——針對不同對象
C語言及非語言交流與書面語言——針對不同對象
D語言口頭與書面語言——針對不同對象
E語言及非語言交流、口頭與書面語言——針對不同對象
8、【A1型題】遵守法律與行業(yè)規(guī)范,自律自愛,誠實守信是對什么的承諾? ()
A對社會
B對行業(yè)
C對患者
D對自己
E對醫(yī)院
9、【A1型題】臨床思維訓練常用的方法有哪些,除了()
A情景式教學
B改良問題列表
C以案例為導向的討論式教學
D迷你臨床演練評估
E技能訓練
10、【A1型題】溝通合作的目的是什么? ()
A建立醫(yī)患的倫理關(guān)系
B建立醫(yī)療和倫理關(guān)系
C建立醫(yī)患之間的醫(yī)療和倫理關(guān)系
D建立醫(yī)院的醫(yī)療
E建立醫(yī)患之間倫理關(guān)系
11、【A1型題】對于規(guī)培期間常見的心理問題描述錯誤的: ()
A抑郁情緒(抑郁癥)為常見的心理問題
B規(guī)培第一年的壓力最大,最容易出現(xiàn)心理問題
C心理問題是規(guī)培學員個人的事情
D工作時間和規(guī)培期間的心理問題發(fā)生有關(guān)
12、【A1型題】當導師的條件是什么()
A擔任一年帶教老師
B擔任二年帶教老師
C擔任三年帶教老師
D任四年帶教老師
E擔任五年帶教老師
13、【A1型題】下列不是骨干、資深師資條件突出教學貢獻的是()
A授課
B創(chuàng)新
C.研究
D文章閱讀
E師資培訓
14、【A1型題】師資管理360°評價頻率是多少()
A每月1次
B每月2次
C每月3次
D每月4次
E每月5次
15、【A1型題】規(guī)培教學查房病例選擇()
A必須由教師指定
B必須由學員選擇
C教師指定或者學員自主選擇
D隨機查房
E由病人選擇
16、【A1型題】規(guī)培教學查房中教師與學生的關(guān)系()
A以學生為主,教師為輔
B以教師為主,學生為輔
C全程教師輔助學生
D教師進行所有示范與查體診治,學生觀摩
E學生診治,教師全程不作任何參與
17、【A1型題】規(guī)培教學查房的形式()
A區(qū)別于普通查房,突出以學員為中心的原則
B區(qū)別于普通查房,突出以教師為中心的原則
C等同于普通查房,突出以學員為中心的原則
D等同于普通查房,突出以教師為中心的原則
E區(qū)別于普通查房,突出以病人為中心的原則
18、【A1型題】現(xiàn)代醫(yī)學的重要標志是()
A循證醫(yī)學
B標準化治療
C循證醫(yī)學和標準化治療
D高水平治療
E辯證思維
19、【A1型題】住院醫(yī)師培訓同質(zhì)化和規(guī)范化的基礎(chǔ)是()
A根據(jù)循證醫(yī)學結(jié)果對病人進行經(jīng)驗化診治和治療
B根據(jù)循證醫(yī)學結(jié)果對病人進行標準化診治和治療
C根據(jù)辯證醫(yī)學結(jié)果對病人進行標準化診治和治療
D根據(jù)辯證醫(yī)學結(jié)果對病人進行經(jīng)驗化診治和治療
E根據(jù)辯證醫(yī)學結(jié)果對病人進行現(xiàn)代化診治和治療
20、【A1型題】規(guī)培教學查房形式()
A病室內(nèi)床旁匯報病史
B病室內(nèi)查體
C教室討論
D病室內(nèi)床旁匯報病史查體
E病室內(nèi)床旁匯報病史查體+教室討論
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