基于指南精神，優(yōu)化農(nóng)村幼兒游戲質(zhì)量的實(shí)踐研究的問卷調(diào)查（教師版）

尊敬的老師：您好！

非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間填寫這份問卷，本卷旨在了解農(nóng)村幼兒園游戲的質(zhì)量，您寶貴的意見僅作為課題研究的參考。對(duì)您填寫的信息本人將做到嚴(yán)格保密，請(qǐng)您放心填寫。感謝您的支持與配合，謝謝！

1. 您工作所在的幼兒園？

2. 您所帶班級(jí)？

小班中班大班

3. 您認(rèn)為哪些因素是影響幼兒游戲質(zhì)量的？

場(chǎng)地條件器材安全教師指導(dǎo)家長(zhǎng)意見游戲時(shí)間

4. 您在開展游戲中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？

幼兒不感興趣材料不足時(shí)間不夠幼兒合作，困難

5. 幼兒園游戲的材料來源？

回收利用家長(zhǎng)提供幼兒園采購(gòu)幼兒收集其他

6. 您認(rèn)為農(nóng)村幼兒游戲資源匱乏的原因？

游戲設(shè)施簡(jiǎn)陋游戲材料單一游戲材料收集有限其他

7. 在幼兒游戲中，您認(rèn)為投放什么樣的游戲材料是適宜的？

游戲材料源自生活注重低結(jié)構(gòu)性和本土性游戲材料豐富性游戲材料層次滿足幼兒個(gè)性化的需求

8. 您認(rèn)為應(yīng)為幼兒提供多少種類或者數(shù)量的材料？

經(jīng)濟(jì)、場(chǎng)地條件允許的話，越多越好提供的材料要略多于幼兒的實(shí)際需要提供的材料盡量和幼兒的數(shù)量保持一致提供的材料略少于幼兒的實(shí)際需要

9. 您認(rèn)為哪些是農(nóng)村幼兒園可開發(fā)與利用的游戲材料資源？

幼兒園周圍的動(dòng)植物鄉(xiāng)土地理和民風(fēng)民俗收集和利用廢舊材料農(nóng)作物（如玉米桿、花生殼、竹子、木頭等）

10. 您認(rèn)為在游戲中，教師的指導(dǎo)策略對(duì)幼兒能力的發(fā)展有多大的影響？

影響很大影響較大影響一般影響很小

11. 您認(rèn)為影響教師指導(dǎo)幼兒游戲的最主要因素是什么？

教育目標(biāo)師幼關(guān)系幼兒自身的特點(diǎn)教師對(duì)游戲的看法

12. 您在開展游戲中使用的指導(dǎo)策略主要是什么？

提供材料提供示范提供問題引導(dǎo)提供反饋參與游戲

13. 您認(rèn)為教師應(yīng)該如何指導(dǎo)幼兒游戲？

尊重幼兒游戲的自主性以間接指導(dǎo)為主按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲按各種類型游戲的特點(diǎn)指導(dǎo)游戲正確評(píng)價(jià)幼兒的游戲游戲成為幼兒園的基本活動(dòng)

14. 您認(rèn)為游戲?qū)⒆佑心男┓矫娴陌l(fā)展和幫助？

身體健康社交能力創(chuàng)造力問題解決能力情緒管理

15. 您希望幼兒園在未來能增加哪些類型的自然資源游戲或活動(dòng)？

農(nóng)耕體驗(yàn)自然觀察與記錄利用自然材料手工制作探險(xiǎn)尋寶游戲環(huán)保教育活動(dòng)其他建議

16. 請(qǐng)寫下您在開展游戲時(shí)的困惑或者問題？

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