《比較政治制度》或《西方政治制度》教材使用情況調(diào)查問卷（學(xué)生版）
您好！為了解當(dāng)前高校政治學(xué)教材建設(shè)與使用情況，促進(jìn)教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，高校政治學(xué)國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地發(fā)起本項(xiàng)調(diào)研，期待您提出寶貴的意見和建議，本研究匿名。根據(jù)《統(tǒng)計(jì)法》，課題組將對(duì)本調(diào)查中涉及的所有個(gè)人信息嚴(yán)格保密。謝謝！
高校政治學(xué)國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地課題組
2024年10月
A1
.
目前
你
所就讀的高校名稱是
？
請(qǐng)選擇
A2.你目前是幾年級(jí)?
大一
大二
大三
大四
A3.你目前的主修專業(yè)是?
政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)
國(guó)際政治/國(guó)際關(guān)系/外交學(xué)專業(yè)
公共管理類專業(yè)（行政管理、城市管理等）
其他社會(huì)科學(xué)類專業(yè)（法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、新聞傳播學(xué)等）
社會(huì)科學(xué)以外的專業(yè)（人文、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、理工農(nóng)醫(yī)等）
A4.你在哪個(gè)學(xué)期上了《比較政治制度》或《西方政治制度》課程?
一上
一下
二上
二下
其他
A5.你上的《比較政治制度》或《西方政治制度》課的課程性質(zhì)是?
政治學(xué)公共管理專業(yè)必修
社會(huì)科學(xué)大類平臺(tái)課
學(xué)校通識(shí)核心課
通選課
B1.您在《比較政治制度》或《西方政治制度》課上使用了下列哪些教材？
《比較政治制度》（曹沛霖、 陳明明、 唐亞林主編）
《比較政府與政治導(dǎo)論》（羅德·黑格等著，張小勁等譯）
《比較政治制度》（談火生、張君編著）
《比較政治制度》（徐紅、趙萍麗、楊士忠編著）
《當(dāng)今比較政治學(xué)：世界視角》（鮑威爾等著，顧肅等譯）
《當(dāng)代西方政治制度導(dǎo)論》（唐曉、王為、王春英著）
其他（請(qǐng)說明）
沒有使用專門的教材
B2.這門課上使用的教材，在下列方面對(duì)你的幫助有多大？
沒什么幫助
幫助較小
幫助較大
幫助非常大
系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)容
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
加深對(duì)授課內(nèi)容的理解
啟發(fā)思考
擴(kuò)展視野
了解最新研究
其他（請(qǐng)?jiān)谙路秸f明）
B2（1）其它
B3.這門課上使用的教材，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，在教學(xué)中承擔(dān)的作用有哪些?
利用詳細(xì)的文字與圖示介紹背景知識(shí)
利用生動(dòng)的案例激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
基于章節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)展現(xiàn)授課內(nèi)容
利用練習(xí)題、思考題對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估或考核
作為教師授課講義的補(bǔ)充
其他（請(qǐng)說明）
B4.你對(duì)課上使用的教材，總體上是否滿意?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
B5.你認(rèn)為課上使用的教材存在哪些不足?
系統(tǒng)性:未能完整梳理學(xué)科內(nèi)容
準(zhǔn)確性:內(nèi)容存在若干錯(cuò)誤
時(shí)效性:內(nèi)容有些過時(shí)
邏輯性:章節(jié)之間無明顯邏輯，只是堆砌知識(shí)
實(shí)用性:缺少練習(xí)題或討論題，不利于教學(xué)或自學(xué)
適用性:與教師的教學(xué)目標(biāo)和方法不太匹配
其他（請(qǐng)說明）
沒有不足
C1.你對(duì)這門課程的教材需求有多大?
沒什么需求
需求較小
需求較大
需求非常大
C2.你認(rèn)為這門課配置高水平教材的緊迫性有多大？
一點(diǎn)也不緊迫(
0
)
非常緊迫(
10
)
C4.你認(rèn)為課程使用的參考材料存在哪些不足?
系統(tǒng)性:未能完整體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容
準(zhǔn)確性:內(nèi)容存在若干錯(cuò)誤
時(shí)效性:內(nèi)容有些過時(shí)
邏輯性:材料之間無明顯邏輯，只是堆砌
實(shí)用性:太難或者太偏，不利于學(xué)生自學(xué)
適用性:與教師的教學(xué)目標(biāo)和方法不太匹配
其他（請(qǐng)說明）
沒有不足
C3.這門課教師提供的參考材料（比如學(xué)術(shù)文章、案例材料、其他參考資料等）對(duì)你理解課程內(nèi)容有多大幫助?
沒什么幫助
幫助較小
幫助較大
幫助非常大
沒有參考資料
D1.您對(duì)以下種類的新形態(tài)教材了解程度是？
沒有了解
了解但沒有用過
用過但沒編寫過
使用過也編寫過
正版的電子版教材
紙質(zhì)教材+配套音視頻CD或磁帶
紙質(zhì)教材+網(wǎng)上音視頻資源（只能下載）
紙質(zhì)教材+網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)（可進(jìn)行問答、互動(dòng)等更多操作，如MOOC）
D2. 你在未來1-3年，有多強(qiáng)的意愿希望本門課程使用新形態(tài)教材?
非常強(qiáng)
比較強(qiáng)
不太強(qiáng)
沒有意愿
F1. 針對(duì)教材的使用，你對(duì)授課教師有何意見或建議?
F2. 針對(duì)教材的使用，你對(duì)學(xué)校有何意見或建議?
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