數(shù)字化教學資源在初中語文綜合性學習教學中的運用研究（教師版調(diào)查問卷）

親愛的同事們: 你們好！我們正在進行有關《數(shù)字化教學資源在初中語文綜合性學習教學中的運用》調(diào)查研究，請根據(jù)你自己的實際情況回答下面的問題，答案沒有對錯和好壞之分，最符合你的情況的就是最好的答案，謝謝大家的合作！（數(shù)字化教學資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理，可以在多媒體計算機及網(wǎng)絡環(huán)境下運行的多媒體教學材料，可分為幻燈片、投影、音頻、視頻、圖片、動畫以及其它網(wǎng)上教學資源等。）

第一部分基本信息

1. 你現(xiàn)在所任教的年級是

七年級八年級九年級

第二部分教師態(tài)度

2. 您對數(shù)字化教學資源的熟悉程度如何？

很熟悉聽說過，不怎么熟悉不熟悉沒聽說過

3. 學校有數(shù)字化學習資源供你們?nèi)粘＝虒W嗎？

有，非常豐富，能夠滿足學習的需要有，但比較零碎很少沒有

4. 現(xiàn)在如果有一個語文綜合性學習數(shù)字化學習資源庫，您愿意主動到里面了解并運用相關的資源進行教學嗎？

很愿意愿意無所謂不愿意

第三部分對運用數(shù)字化教學資源的認識

5. 在語文綜合性學習課堂中，您使用數(shù)字化教學資源的頻率怎樣？

經(jīng)常使用（幾乎每次綜合性學習的課堂都會使用）有時使用從未用過

6. 你們上綜合性學習的語文課堂一般使用數(shù)字化資源進行什么樣的教學？

強化基本學習技能研究、交流演示分析數(shù)據(jù)，解決問題合作運用于整個學習過程

7. 學生喜歡您課堂上使用網(wǎng)絡資源或者多媒體課件等數(shù)字化資源來進行綜合性學習教學嗎？

很喜歡還好無所謂不喜歡

8. 在綜合性學習的語文課堂中，您覺得老師使用數(shù)字化教學資源進行教學有什么好處？

激發(fā)學生學習興趣提高課堂學習效率豐富課堂教學情境培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力

9. 您覺得在綜合性學習課堂上教師使用了數(shù)字化教學資源的學習效果更優(yōu)于不使用的效果？

優(yōu)于差不多還不如不使用

第四部分數(shù)字化教學資源需求狀況

10. 您更希望在語文綜合性學習教學中使用哪些數(shù)字化教學資源？

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