“親自然”理念下,2-3歲親子科學(xué)游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的案例研究調(diào)查問卷

親愛的家長,您好!大自然是最好的課堂,經(jīng)常和自然有親密接觸的幼兒,會充滿靈性和探索精神,獲得更全面的發(fā)展。我們設(shè)計(jì)了此次調(diào)查問卷,通過第一部分:基本信息;第二部分:家庭親自然教育實(shí)施現(xiàn)狀;第三部分:親自然資源運(yùn)用現(xiàn)狀;第四部分:幼兒“認(rèn)知與探索”領(lǐng)域發(fā)展,了解家長和幼兒對親自然的發(fā)展現(xiàn)狀。希望您能真實(shí)情況協(xié)助填寫問卷,感謝您的配合。

【第一部分:基本情況】
1、寶寶的姓名 
2、寶寶的實(shí)際年齡 
3、平時寶寶的主帶人是
【第二部分:家庭親自然教育實(shí)施現(xiàn)狀】
4、您對親自然教育的了解 
5、您對親自然教育的看法 
6、您是獲得通過什么途徑親自然游戲的呢?
7、您和您的家人們會陪伴寶寶接觸大自然開展戶外探索活動嗎? 【街心花園、綠化帶、花園、公園、動物園、植物園等等】
您和您的寶寶在大自然中活動的時長是多久?
您和您的寶寶開展過的親自然探索游戲有哪些呢?
【第三部分:親自然資源運(yùn)用現(xiàn)狀】
現(xiàn)階段您在家庭中創(chuàng)設(shè)的親自然環(huán)境有哪些?
種植角(觀賞型植物、食用型植物等)
飼養(yǎng)角(狗、貓、鳥、昆蟲等)
其他
現(xiàn)階段家庭中已有的自然物有哪些?
動物類(如:貓、狗、昆蟲、鳥等等)
植物類(如:花、草、樹木等等)
生存環(huán)境類(如:水、石、泥、沙)
自然力量類(如:雨、雪、光、風(fēng))
現(xiàn)階段家庭中已有的科學(xué)探索工具有哪些?
現(xiàn)階段您和您的寶寶在戶外探索時會接觸哪些自然物?
動物類(如:貓、狗、昆蟲、鳥等等)
植物類(如:花、草、樹木等等)
生存環(huán)境類(如:水、石、泥、沙)
自然力量類(如:雨、雪、光、風(fēng))
現(xiàn)價段您和您的寶寶戶外探索時的自然環(huán)境有哪些?
天然環(huán)境(如:水景觀、樹林、草坪等等)
人工自然環(huán)境(如:綠化帶、親水平臺、空中花園等等)
您推薦的親自然戶外場景有哪些地方?推薦理由是什么?(如:推薦戶外場景:靜安公園 推薦理由:靜安公園有大片的樹木和花草,幼兒能夠撿樹葉和撿、聞花朵。)
您認(rèn)為親自然科學(xué)游戲能夠提升幼兒哪些方面
您對親自然親子科學(xué)游戲有什么問題或困惑?
【第四部分:幼兒“認(rèn)知與探索”領(lǐng)域發(fā)展】
家長根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行判斷是否出現(xiàn)這樣的行為?
  • 從來沒有
  • 偶爾有
  • 經(jīng)常
  • 一直會
對新奇事物感興趣,喜歡問問題。
喜歡大自然,和動植物親近。
能分辨生活中和自然界中的各種聲音,如門鈴聲、沖水聲、下雨聲、雷聲等
能指出常見物品的顏色兩到三種
能玩2-4塊拼圖
能在成人的提示下將常見物品分類
能知道并比較大小、多少、長短
喜歡將各種物品放在水里探索其特性
能借助工具達(dá)到目的。如:用小棒夠高處物品。
在游戲中會使用代替物,如用積木代替肥皂、電話等
能將5-6塊積木或類似物品搭高樓、排列成小火車
喜歡用泥巴、畫筆等工具進(jìn)行美工活動,并為自己的作品命名。
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