二、留守兒童的監(jiān)護人對于家庭教育的支持力度
1.在您的觀察中,留守兒童的監(jiān)護人對孩子進行誠信教育的情況是:
2.當孩子與同學發(fā)生矛盾時,您了解到留守兒童的監(jiān)護人通常會:
1.在您看來,留守兒童的監(jiān)護人對孩子體育鍛煉的重視程度是:
2.您是否了解到留守兒童的監(jiān)護人會定期帶孩子進行身體檢查?
3.對于孩子的飲食健康,您認為留守兒童的監(jiān)護人:
1.您觀察到留守兒童的監(jiān)護人是否經(jīng)常教導孩子做家務(wù)(如掃地、洗碗)?
2.在生活中遇到小困難(如衣服扣子掉了)時,您覺得留守兒童的監(jiān)護人會:
3.您是否發(fā)現(xiàn)留守兒童的監(jiān)護人會教孩子如何安全使用電器?
1.在您的印象中,留守兒童的監(jiān)護人對孩子課外閱讀的態(tài)度是:
2.您認為留守兒童的監(jiān)護人對孩子的學習輔導能力如何?
1.您覺得留守兒童的監(jiān)護人對孩子遵守作息時間的監(jiān)督情況是:
2.在孩子使用電子產(chǎn)品(如手機、電視)方面,您認為留守兒童的監(jiān)護人:
3.您是否發(fā)現(xiàn)留守兒童的監(jiān)護人注重培養(yǎng)孩子的禮貌習慣(如主動問好、說謝謝)?
三、關(guān)于留守兒童的學習情況
1.您認為留守兒童的整體學習能力如何?
2.留守兒童在課堂上是否有學習困難?
3.留守兒童的學習成績與非留守兒童相比,您覺得:
4.您認為留守兒童學習成績較低的主要原因是什么?
5.留守兒童是否能按時完成作業(yè)?
6.您如何幫助學習有困難的留守兒童?
四、關(guān)于留守兒童的心理健康
1. 您認為留守兒童的心理狀態(tài)如何?
2. 留守兒童是否表現(xiàn)出比其他孩子更強的情感需求?
3. 留守兒童是否容易表現(xiàn)出孤獨、內(nèi)向等行為?
4. 如果您發(fā)現(xiàn)留守兒童有心理問題,您會如何處理?
五、關(guān)于家庭教育的影響
1.留守兒童的家長是否經(jīng)常與學校保持聯(lián)系?
3. 您覺得留守兒童的監(jiān)護人(祖父母等)對他們的學習幫助如何?
4. 監(jiān)護人是否了解孩子在學校的表現(xiàn)?
六、學校支持與教育資源
1. 您所在的學校是否有專門針對留守兒童的支持措施?
2.學校是否為留守兒童提供心理輔導服務(wù)?
3.您認為學校對留守兒童的關(guān)注是否足夠?
4 您認為學校應(yīng)該如何更好地幫助留守兒童?(請寫下您的建議)
七、其他建議
1.您覺得當前農(nóng)村留守兒童家庭教育最需要的支持是什么?
2.您對改善農(nóng)村留守兒童教育環(huán)境有什么其他建議嗎?