農(nóng)村留守兒童家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師版)

尊敬的老師:
      您好!感謝您參與此次調(diào)查。本次調(diào)查旨在了解農(nóng)村留守兒童的家庭教育現(xiàn)狀,以及在學校教育過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)。您的意見和建議對我們研究留守兒童的成長環(huán)境至關(guān)重要,所有信息將嚴格保密,僅用于研究目的。感謝您的支持!
一、個人基本信息
1.您的性別
2. 您的年齡(周歲):
3. 您從事教育工作的年限(年):
4. 您目前教_______年級
5. 5.您所在的班級留守兒童人數(shù)_________個,占比_________%。

二、留守兒童的監(jiān)護人對于家庭教育的支持力度

    一)道德品質(zhì)方面

1.在您的觀察中,留守兒童的監(jiān)護人對孩子進行誠信教育的情況是:

2.當孩子與同學發(fā)生矛盾時,您了解到留守兒童的監(jiān)護人通常會:

3.您覺得留守兒童的監(jiān)護人對孩子尊重長輩這一品德的教育程度如何?

    二)身體素質(zhì)方面

1.在您看來,留守兒童的監(jiān)護人對孩子體育鍛煉的重視程度是:

2.您是否了解到留守兒童的監(jiān)護人會定期帶孩子進行身體檢查?

3.對于孩子的飲食健康,您認為留守兒童的監(jiān)護人:

    三)生活技能方面

1.您觀察到留守兒童的監(jiān)護人是否經(jīng)常教導孩子做家務(wù)(如掃地、洗碗)?

2.在生活中遇到小困難(如衣服扣子掉了)時,您覺得留守兒童的監(jiān)護人會:

3.您是否發(fā)現(xiàn)留守兒童的監(jiān)護人會教孩子如何安全使用電器?

    四)文化修養(yǎng)方面

1.在您的印象中,留守兒童的監(jiān)護人對孩子課外閱讀的態(tài)度是:

2.您認為留守兒童的監(jiān)護人對孩子的學習輔導能力如何?

    五)行為習慣方面

1.您覺得留守兒童的監(jiān)護人對孩子遵守作息時間的監(jiān)督情況是:

2.在孩子使用電子產(chǎn)品(如手機、電視)方面,您認為留守兒童的監(jiān)護人:

3.您是否發(fā)現(xiàn)留守兒童的監(jiān)護人注重培養(yǎng)孩子的禮貌習慣(如主動問好、說謝謝)?

三、關(guān)于留守兒童的學習情況

1.您認為留守兒童的整體學習能力如何? 

2.留守兒童在課堂上是否有學習困難?

3.留守兒童的學習成績與非留守兒童相比,您覺得:

4.您認為留守兒童學習成績較低的主要原因是什么?

5.留守兒童是否能按時完成作業(yè)?

6.您如何幫助學習有困難的留守兒童?

四、關(guān)于留守兒童的心理健康

1. 您認為留守兒童的心理狀態(tài)如何?

2. 留守兒童是否表現(xiàn)出比其他孩子更強的情感需求?

3. 留守兒童是否容易表現(xiàn)出孤獨、內(nèi)向等行為?

4. 如果您發(fā)現(xiàn)留守兒童有心理問題,您會如何處理?

五、關(guān)于家庭教育的影響

1.留守兒童的家長是否經(jīng)常與學校保持聯(lián)系? 

2.留守兒童的家長對孩子的學習是否關(guān)心? 

3. 您覺得留守兒童的監(jiān)護人(祖父母等)對他們的學習幫助如何? 

4. 監(jiān)護人是否了解孩子在學校的表現(xiàn)?

六、學校支持與教育資源

1. 您所在的學校是否有專門針對留守兒童的支持措施? 

2.學校是否為留守兒童提供心理輔導服務(wù)? 

3.您認為學校對留守兒童的關(guān)注是否足夠? 

4 您認為學校應(yīng)該如何更好地幫助留守兒童?(請寫下您的建議)

七、其他建議

1.您覺得當前農(nóng)村留守兒童家庭教育最需要的支持是什么?

2.您對改善農(nóng)村留守兒童教育環(huán)境有什么其他建議嗎?

3.您認為我校在開展家庭教育指導工作中,遇到的最大的阻力或者困難是什么?造成這些阻力或者困難的原因是什么?
非常感謝您的參與!
您的意見和建議對我們非常寶貴,祝您工作順利,健康快樂!
更多問卷 復制此問卷