關(guān)于學(xué)習(xí)動機的問卷調(diào)查

下面是關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的，請您認真填寫，謝謝您的參與！

1. 你覺得自己是否重視讀書（高考）這條路？

很重視重視一般不重視

2. 你的家族或你所在的村（社區(qū)）是否重視讀書（高考）這條路？

很重視重視一般不重視

3. 你的家長（父母）是否關(guān)心你即將到來的高考？

很關(guān)心關(guān)心不怎么關(guān)心不關(guān)心

4. 每次大考前，你自己

積極準(zhǔn)備，積極復(fù)習(xí)，不偷懶有準(zhǔn)備也有復(fù)習(xí)，有時偷懶不怎么準(zhǔn)備，偷懶是常態(tài)不準(zhǔn)備，幾乎的裸考

5. 你覺得周圍（包括班級、宿舍）的學(xué)習(xí)氛圍如何？

很好好一般較差

6. 面對成績，接下來你會采取什么措施？

我繼續(xù)努力，按時按量完成晚練，多問老師，適當(dāng)改變策略我想自己鉆研，不愛問老師我很滿足現(xiàn)狀，不想有什么改變我繼續(xù)發(fā)呆，晚練繼續(xù)抄答案

7. 在課室學(xué)習(xí)時，你的態(tài)度是

安靜，專注，老師在與不在我都一樣認真老師在的時候我會認真我會等著老師來督促，我才肯動筆老師在與不在我都是應(yīng)付性的假裝學(xué)習(xí)

8. 你是否有足夠的動力去復(fù)習(xí)、備考？

動力很足，只要與高考相關(guān)的我都很渴望了解動力足，基本不會放棄動力一般，考就完了動力不足，不抱希望

9. 你的學(xué)習(xí)動機來自于

家長（父母）的期盼學(xué)校（老師）的要求社會（社會競爭和壓力）的客觀需要自己（自己的閱歷）的認知

10. 關(guān)于高考政策方面（分數(shù)線、大學(xué)學(xué)費、大學(xué)好壞）的認知主要來自

學(xué)校和老師父母和親戚（兄弟姐妹）師兄師姐和同學(xué)自己的認知（如書上等）

11. 高考意向：參加春季高考還是夏季高考？

春季高考夏季高考都想?yún)⒓?/label>都不想?yún)⒓?，能畢業(yè)就行

12. 接下來你希望班主任抓的是

嚴(yán)抓遲到等常規(guī)管理嚴(yán)抓上課打瞌睡的同學(xué)嚴(yán)抓上課去廁所的同學(xué)嚴(yán)抓晚自修講話的同學(xué)嚴(yán)抓不認真寫晚練、不學(xué)習(xí)的同學(xué)其它

13. 你對班主任老師還有什么好的建議？

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