城鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查（教師卷）

尊敬的老師：

您好！非常感謝您在百忙之中填寫(xiě)此問(wèn)卷。您的回答將有助于我們了解小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)情況，從而為后續(xù)的研究提供依據(jù)。本問(wèn)卷采用匿名的形式，我們將會(huì)對(duì)您的信息嚴(yán)格保密，請(qǐng)放心作答。選項(xiàng)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)自身的實(shí)際情況作答。感謝您的參與。

1.您的教齡是？()

A. 1-5 年B. 6-10 年C. 11-15 年D. 15 年以上

2.您所教授的年級(jí)是？()

A. 一、二年級(jí)B. 三、四年級(jí)C. 五、六年級(jí)

3.您認(rèn)為分層教學(xué)是人為的給學(xué)生貼標(biāo)簽嗎？()

A.是B.不是C.不清楚

4.您認(rèn)為的分層教學(xué)是()

A. 對(duì)不同層次的學(xué)生教授不同難易程度的內(nèi)容B. 對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求C. 對(duì)不同層次的學(xué)生各方面都區(qū)別對(duì)待

5.?您在教學(xué)中是否采用分層教學(xué)法？()

A. 經(jīng)常采用B. 偶爾采用C. 很少采用D. 從未采用

6.您認(rèn)為小學(xué)最適合實(shí)施英語(yǔ)分層教學(xué)的年級(jí)段是哪一個(gè)？()

A.一、二年級(jí)B.三、四年級(jí)C.五、六年級(jí)

7.您對(duì)小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)的態(tài)度如何？()

A.我認(rèn)同,并且我一直在做B.我認(rèn)同,但使用的次數(shù)不多C.我不太愿意實(shí)施分層教學(xué),但一直在用D.我不太愿意實(shí)施分層教學(xué)，用的次數(shù)也不多

8.您在實(shí)際教學(xué)中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況將學(xué)生進(jìn)行分層嗎？()

A.我很清楚每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為了方便教學(xué)，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性分層B.我沒(méi)有刻意去對(duì)每位學(xué)生分層，但我大致清楚每位學(xué)生所在的層次C.我從來(lái)不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層

9.您是以什么衡量學(xué)生所在的層次的？()

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.學(xué)生的性格D.綜合上述內(nèi)容均衡考量

10.您會(huì)根據(jù)班級(jí)內(nèi)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，制定不同的單課教學(xué)目標(biāo)嗎？

A.經(jīng)常是這樣B.有時(shí)會(huì)這樣C.沒(méi)有，一直都是統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)

11.您會(huì)根據(jù)班級(jí)內(nèi)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，給與不同難度的課堂提問(wèn)嗎？()

A.經(jīng)常是這樣，根據(jù)問(wèn)題的難易程度選擇不同層次的學(xué)生來(lái)回答B.偶爾會(huì)這樣C.從來(lái)不是，我的提問(wèn)都是隨機(jī)選人的

12.您會(huì)根據(jù)班級(jí)內(nèi)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，布置分層作業(yè)嗎？()

A.經(jīng)常這樣B.有時(shí)這樣C.從來(lái)沒(méi)有

13.課堂上，您會(huì)根據(jù)學(xué)生情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織和調(diào)整(如降低難度、改變順序等)嗎？()

A.經(jīng)常如此B.偶爾如此C.從不這樣做

14.你會(huì)采用哪些分層教學(xué)的方式？()

A.依據(jù)學(xué)生成績(jī)分層B.依據(jù)學(xué)生能力分層C.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)分層D.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容分層E.其他（請(qǐng)注明）

15.您會(huì)根據(jù)班級(jí)內(nèi)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行分層輔導(dǎo)、講解嗎？()

A. 經(jīng)常是這樣B.偶爾會(huì)這樣C.從來(lái)不會(huì)

16.您在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，采用的方式是()

A.對(duì)不同層次的學(xué)生采取差異性評(píng)價(jià)，即學(xué)生個(gè)體與自己進(jìn)行比較B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一視同仁，同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行比較C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平會(huì)有所不同

17.您會(huì)靈活使用集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)等多種形式授課嗎？()

A.經(jīng)常如此B.偶爾如此C.從不這樣做

18.對(duì)于后進(jìn)生你采取的教學(xué)方式是什么？()

A.情感關(guān)懷與激勵(lì)B.個(gè)性化教學(xué)C.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)D.小組合作學(xué)習(xí)E.家校合作F.其他（請(qǐng)注明）

19.對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，您的主要依據(jù)什么？()

A.考試成績(jī)B.課堂表現(xiàn)C.作業(yè)情況其他（請(qǐng)注明）

20. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，您的主要方式是什么？()

A.教師點(diǎn)評(píng)B.學(xué)生自評(píng)C.學(xué)生互評(píng)

21. 在實(shí)施了分層教學(xué)后您認(rèn)為最大的效果是什么？()

A.提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力B.提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C.增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信心D.提高了自身的教學(xué)水平E.沒(méi)有明顯效果

22.如果采用分層教學(xué)，您通常依據(jù)哪些因素進(jìn)行分層？()

A. 學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)B. 學(xué)生的課堂表現(xiàn)C. 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度D. 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力E. 其他（請(qǐng)注明）

23. 在分層教學(xué)中，您為不同層次的學(xué)生制定了哪些不同的教學(xué)目標(biāo)？()

A. 知識(shí)掌握程度不同B. 技能培養(yǎng)重點(diǎn)不同C. 情感態(tài)度目標(biāo)不同D. 沒(méi)有明確區(qū)分教學(xué)目標(biāo)

24.您在實(shí)施分層教學(xué)過(guò)程中遇到的主要困難有哪些？()

A. 分層標(biāo)準(zhǔn)難以確定B. 學(xué)生和家長(zhǎng)不理解、不配合C. 教學(xué)任務(wù)加重，時(shí)間不夠D. 不同層次學(xué)生之間的差距難以縮小E. 缺乏有效的教學(xué)資源和支持F. 其他（請(qǐng)注明）

25.您認(rèn)為分層教學(xué)對(duì)學(xué)生的心理可能產(chǎn)生哪些影響？()

A. 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心B. 可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生自卑心理C. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力D. 可能使學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡E. 其他（請(qǐng)注明）

26.您認(rèn)為提高分層教學(xué)效果的關(guān)鍵因素是什么？()

A. 明確分層標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)B. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師分層教學(xué)能力C. 爭(zhēng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的支持與配合D. 開(kāi)發(fā)豐富的教學(xué)資源E. 建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系F. 其他（請(qǐng)注明）

27.您希望得到哪些方面的支持來(lái)更好地實(shí)施分層教學(xué)？()

A. 學(xué)校的政策支持B. 專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)C. 教學(xué)資源的提供D. 家長(zhǎng)的理解與配合E. 其他（請(qǐng)注明）

問(wèn)卷調(diào)查到此結(jié)束，感謝您的參與！

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