學習階段情緒與成長感知
親愛的同學：
您好！感謝您參與我們的實驗。為了了解您在學習過程中的情緒變化和個人成長的感知，我們誠摯邀請您填寫此問卷，請您按照實際情況認真填寫。非常感謝您的配合！
1.
自從開始目前學習階段以來
，請您根據自己在學校的實際學習感受做出評價。
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我的學業(yè)科研任務多
我的學習時間長
我被要求在限定時間內必須完成的學業(yè)任務量多
我在學業(yè)上有很多DDL需要趕
在學業(yè)上，我所承擔的責任多
我在班級/社團組織中承擔要職
此題待定
我無法清楚了解對自己的學業(yè)要求
辦事要經過煩瑣的程序
我常常有學業(yè)上的危機感
我的職業(yè)生涯發(fā)展似乎處于停滯狀態(tài)
2.
請你回顧你在學校中學習的實際情況，評價各種社交軟件，例如微信、短信、電話、郵件等，對你平時學業(yè)的影響情況。
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我經?；〞r間在想，馬上可能收到別人發(fā)來的各種信息
我為處理可能收到的信息留出時間
我留意讓自己每次都能對收到的信息保持快速響應
我經常思考：如果我收到各種信息，我需要如何做才能更快速地響應
當我從他人那里收到信息時，我就難以將注意力集中在其它事情上
一旦我回復了別人發(fā)給我的信息，我才能夠更好地專注于其它任務
我會不停地想著我收到的信息，直到我回復了它
我有一種強烈的需要去立刻回復他人
當我接收到來自他人的工作請求時，我有一種不可抵抗的感覺去即刻回復
對我來說忍耐住不立刻回復所收到的信息，這很難
3. 根據目前學習階段的實際情況，請評價你是否同意下列各句描述，即在使用基于信息的技術完成工作任務時，你會如何做：
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
學業(yè)任務要求我花時間去想，馬上可能收到別人發(fā)來的各種信息
學業(yè)任務要求我為處理可能收到的信息留出時間
學業(yè)任務要求我每次都能對收到的信息保持快速響應
4.
自從開始目前學習階段以來
，請您根據自己
在學校的實際學習感受
做出選擇
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
學業(yè)任務對我有高的情緒要求
學業(yè)任務要求我表現積極情緒
學業(yè)任務要求我表現出與內在感受不同的情緒
學業(yè)任務把我置于情緒煩亂的境地
學業(yè)上遇到的事情，影響我的個人情緒
競爭帶來的壓力，讓我在學業(yè)上付出額外的努力
因為競爭，我在學業(yè)上需要投入比學業(yè)所要求的更多的努力
在競爭中，即使時間或者精力不足，我也要求自己在學業(yè)上繼續(xù)付出更多的努力
5.
自從開始目前學習階段以來
,請您根據
在學校的實際學習
情況做出選擇。
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我與老師發(fā)生爭論
我與同學發(fā)生爭論
我與學校其他人發(fā)生爭論
學習中有人對我表現出高人一等的姿態(tài)
小組討論時有人對我說的話不關注，對我的意見不感興趣
求學時有人用言語貶損我
我在學校的社交活動中受到忽視或排擠
有人質疑我的學習能力
學習過程中，有人想要與我討論我不愿談及的個人問題
6. 請對您在學習中的實際情況做出
總體上
的評價：
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我看起來是“自動運轉的”，卻對我正在做什么沒有太多的意識
我匆忙完成各種活動，卻并沒有真正留意這些活動
我自動地做任務，并沒有意識到我正在做什么
我像自動駕駛那樣未經意識去到一個地方，然后疑惑自己為何去到那里
我發(fā)現自己做事心不在焉
我過于關注我想要實現的目標，以至于我毫不留意現在為了達成目標而正在做什么
我感到敬畏
我看到周圍全都是美好
我感到神奇
我有機會看到周圍世界的了不起
我追尋周圍事物的規(guī)律
我想要尋求那些挑戰(zhàn)我對世界理解的經歷
7. 請對您在學習任務完成后的實際情況做出評價（而不是你認為應該，或者你可能如何做）學習任務完成后
后的通常情況
是：
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我忘記了剛才的學習任務
我把已完成的學習任務拋諸腦后
我讓自己遠離學習
我從學習負擔中獲得片刻休息
我學習新東西
我尋求對智慧的挑戰(zhàn)
我做對我來說是挑戰(zhàn)的事
我做一些事以開拓視野
我覺察到學習中的積極特點（有意義且重要）
我思考和尋找學習中積極的方面
我反思已經完成的任務和工作中已經實現的目標，進行自我肯定
8. 請對您在學習過程中的實際情況做出
總體上
的評價：
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我對自己的總體感覺，很大程度上受到其他人對我喜愛和認可的影響
當我的所作所為符合學生身份時，我很成功
當我的學業(yè)表現優(yōu)秀時，我很成功
我對自己的總體感覺，很大程度上由我看起來有多好來決定
發(fā)現自己新的一面，這讓我總體感覺更好
衡量我價值的一個重要指標是：我對自己是否有越來越多的了解
關注內心感受，這提升了我的自我價值
為自己花時間，讓我對自己的整體感覺更好
9. 請根據當下對于學業(yè)的真實感受，評價自己在想起手頭這份學習的相關任務時的心理。
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我預期我能從學習中體會到成就感
我預期我將享受學習中展現能力的機會
我預期我能從學習中體會到自由和選擇權
我預期我將享受學習中的自主性
我預期我能從學習中體會到自己與同學的溫暖關系
我預期我將享受學習中的人際陪伴和溫暖
我對自己是否能把學習任務做好，心存疑慮
我擔心自己在完成學習任務時可能能力不足
我擔心在學習中缺乏自由和選擇
我擔心會被迫去做事情
我擔心周圍同學不喜歡我
我擔心同學對我冷淡、敬而遠之
10. 請根據你當下對學習的真實感受，做出評價。
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
學習會讓我學到很多東西
學習中的經歷將會是具有教育意義的
學習會讓我明白：我能做一些新的事情
學習會讓我專注于把事情做好
學習會阻礙我可能取得的任何成就
學習會限制我的能力
學習會限制我，使我不能把事情做得更好
學習會妨礙我，使我不能掌握這項學習任務的難點
11.
自從開始目前學習階段以來
，請您根據自己的實際變化做出評價
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我學到了一些很棒的新東西
我身上多了一些好品質
我變得更有能力
對于“我是誰”，我看到了更多的積極方面
我學會了以更寬廣的視角看待世界
我對事物有了更寬廣的看法
我擴大了對自己的認識
我錯過了一些很棒的新東西
我的好品質變少了
我覺得我變得不那么能干了
對于“我是誰”，我看到的不那么積極了
我對世界的看法沒那么寬廣了
我對事物的看法沒那么寬廣了
我對自己的認識減少了
我學到了一些不受歡迎或不重要的東西
我身上多了一些壞品質
我的壞習慣變多了
對于“我是誰”，我看到了更多的消極方面
我對世界的看法更矛盾/沖突
我對事物的看法更矛盾/沖突
我對自己是誰，有一種更困惑/沖突的感覺
我跳過了一些不受歡迎或不重要的事情
我減少了我的負面或者不良品質的數量
我的壞習慣減少了
對于“我是誰”，我看到的不那么消極了
我減少了對世界的矛盾/沖突看法
我減少了對事物的矛盾/沖突看法
我減少了對自己是誰的困惑/沖突感
12.
自從開始目前學習階段以來
，請您根據自己
在學校的實際學習感受
做出選擇
完全沒有/一點也不
偶爾
有點少
中等的
有點多
相當多
極多
興奮的
主動的
受鼓舞的
精力充沛的
專注的
機警的
堅定的
感興趣的
冷靜的
放松的
輕松的
憤怒的
敵意的
焦慮的
緊張的
擔心的
害怕的
難過的
沮喪的
13.
自從開始目前學習階段以來
，請您根據自己
在學校的實際學習感受
做出選擇
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
當我認為不愉快的事情將要發(fā)生，我非?！熬选?/div>
我擔心自己犯錯誤/做得不夠好
當我想到或知道有人在生我的氣時，我感到非常擔心或不安
我全力以赴去實現自己的目標
只要在學習中有積極參與的機會，我都立刻抓住
當我追求一件事時，我是毫不遲疑的
我能在學習上表現出創(chuàng)新能力
我能在學習中找到不尋常的解決問題的方法
14.
自從開始目前學習階段以來
，請您根據自己
在學校的實際學習感受
做出選擇
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我發(fā)現很難平靜下來。
我發(fā)現很難放松
我感覺我因為緊張，一直在消耗著能量
我發(fā)現我正變得焦慮不安
對一些情境，我會有過度反應
我覺得我相當愛生氣
我無法忍受任何東西來阻止我進行手頭在做的事情
我感到緊張、焦慮或煩躁
我不能停止或無法控制擔心
我感到沮喪、無望
我做事沒有興趣或樂趣
學習的時候，我感到能量爆發(fā)
在學習上，我感到強大和精力旺盛
我為我所做的學習感到自豪
我的學習激勵我
學習讓我感覺精疲力盡
整天學習對我來說確實壓力很大
我懷疑自己學習的意義
我對自己的學習是否有價值，越來越不關心
15.
自從開始目前學習階段以來
，請您根據自己
在單位的實際學習感受
做出評價。
完全不同意
不同意
有點不同意
一般
有點同意
同意
完全同意
我認為我的學習很有意義
我相信我的學習能改變什么
我所作的學習任務為社會做出了貢獻
我對自己在學習生涯中所取得的成功，感到滿意
我對自己在實現總體學習目標方面取得的進展，感到滿意
我對自己在獲得榮譽稱號的目標方面取得的進展，感到滿意
我迄今為止的學習生涯很成功
與同學相比，我的學業(yè)很成功
在我就近的社會環(huán)境中，我的學習生涯會被排到成功之列
考慮我的年齡，我的學習生涯正如期發(fā)展著
總體上，我對自己最近的生活，感到滿意
16. 請選擇你的性別
男
女
17. 請?zhí)顚懩愕哪挲g
18. 請選擇你的教育程度
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本科
研究生及以上
19. 請選擇你當前在學校中的身份
普通學生
班級委員
社團部長
校級組織干事
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